Sog'lom fikrlash psixologiyasi

SOG'LOM FIKRLASH PSIXOLOGIYASI

O'ylamoq - Barqaror tabiiy tabiiy xususiyatlarning umumlashtirilgan va bilvosita aks ettirishning aqliy jarayoni va

kognitiv muammolarni hal qilish, muayyan vaziyatlarda muntazam ravishda yo'naltirilganlik uchun amalga oshiriladigan voqeliklar. Mustaqil faoliyat - bu aqliy harakatlar tizimi, ma'lum bir vazifani hal qilish bo'yicha operatsiyalar.

Fikrlashning turli xil psixologik tushunchalari mavjud. Uyushmaning so'zlariga ko'ra, fikrlash maxsus jarayon emas va xotira tasvirlarining oddiy kombinatsiyasiga (qo'shnilik, o'xshashlik, kontrast). Vürzburg maktabining vakillari fikr-mulohazalarning o'ziga xos turi bilan fikrlashdi va uni sezgir asos va nutqdan ajratib olishdi. Psixologiyaga ko'ra, fikrlash ongning yopiq sektori bilan sodir etilgan. Natijada, fikrlash ongning yopiq inshootlarida fikrlarning harakati uchun qisqartirildi. Moddiy psixologiya yaqinlashishga yaqinlashdi, bu ichki "aqliy" harakatlar tabiati bo'lgan hayotning ijtimoiy sharoitida shakllangan jarayon sifatida shakllantirildi.

Fikr inson bilimlarining eng yuqori bosqichidir. Sizga bilimning sezgir bosqichida bevosita idrok qilinmaydigan bunday ob'ektlar, xususiyatlar va munosabatlar to'g'risida bilim olishga imkon beradi. Fikrlarning shakllari va qonunlari mantiq, psixologiya va neyrofiziologiya oqimining mexanizmlari o'rganilmoqda. Kibernetikasi ba'zi aqliy funktsiyalarni modellashtirish vazifalari tufayli o'ylaydi.

Fikrlash muammosi. Fikr jarayonining fazalari.

Faol o'ylash faol va muammoli. Bu muammolarni hal qilishga qaratilgan. Fikrlash jarayonining ushbu bosqichlari ajratilgan:

Muammoli vaziyat haqida xabardorlik - tanqislik yuzasidan ma'lumotlarning mavjudligini bilish. Bu fikrlashning boshlanishi, chunki bu fikrlashning boshlanishi, chunki muammoli vaziyat oldindan fikrlash jarayonini o'z ichiga oladi deb o'ylash shart emas.

Gipoteza sifatida belgilangan echimning xabardorligi - echimlarni qidirishni o'z ichiga oladi.

Sinov gipotezalarining fazasi - ong diqqat bilan uning farazlariga "qarshi" va ularni har tomonlama tekshirishga fosh qiladi.

Muammoni hal qilish, bu savolga javob olish yoki vazifani hal qilishdir. Qaror ushbu masala bo'yicha hukmda hal qilinadi.

1. Tahlil - bir qismi yoki xususiyatlar bo'yicha butunlay parchalanish (shakl, rang va boshqalar)

2. sintez - bir butun qismlarga yoki mulklarning aqliy kasaba uyushmasi

3. Taqqoslash - buyumlar va hodisalarni taqqoslash, o'xshashlik va farqlarni topish

4. Umumjitlashtirish - umumiy ahamiyatli xususiyatlari uchun ijobiy narsalar va hodisalar birlashmasi

5. Venal surishma - boshqalarning ba'zi alomatlari va chalg'itishi.

6. Bahzlanma - bu teskari jarayon. Biz aniq hodisalardan foydalanamiz.

Ushbu operatsiyalar nafaqat aqliy harakatlarning faqat turli xil tomosha qilish va mustaqil variantlari emas, balki ular orasida muvofiqlashtirish munosabatlari mavjud, chunki ular asosiy, umumiy ommaviy axborot vositalarining shaxsiy, turlari. Bundan tashqari, fikrlashning o'zboshimchalik bilan tartibga solish operatsiyalarni o'zgartirish imkoniyatini yaratadi: farqlash va aralashma (yoki sintez), farqlash va farqlash (yoki taqqoslash) (agar taqqoslash: agar a\u003e b bo'lsa)<="" p="" >

Tushuncha va ilmiy bilimlar. Bizning fikrlashimiz yanada aniqroq, aniqroq va shubhasiz tushunchalarga ega bo'ladi. Kontseptsiya odatiy taqdimotdan aniqlashtirish orqali paydo bo'ladi, bu bola va kattalar ob'ektlar va tadbirlar o'rtasidagi munosabatlarni ochadi.

Shakl shakllari - xulosa, xulosa, kontseptsiya, o'xshashlik.

Fikrni umumlashtirish va bilvosita.

Inson bilimlari bo'yicha eng yuqori shakl deb o'ylayman, bu sizga atrofdagi voqelikni aks ettirish, ob'ektlar va hodisalar o'rtasidagi aloqalar va tafovutlarni yaratish imkonini beradi. Fikrni umumlashtirish, taqqoslash ishlari orqali umumiy munosabatlarning buzilishi bilan bog'liq. Fikrlash - bu alohida (xususiy) umumiy (xususiy) tomonidan umumiy (xususiy) sabab bo'lgan munosabatni aks ettiruvchi fikrning harakati. Umumiylashtirish so'zma-so'z fikrlovchi belgi ekanligini umumlashtirishga hissa qo'shadi. Bu so'z insoniy fikrlashni bilvosita qiladi. Harakat bilan vositachilik qilish.

Fikrlarning qarashlari.

Mavhum fikrlash - Rivmonizatsiya bilan bog'liq tushunchalar yordamida fikrlash. Mantiqiy fikrlash - mantiqiy tuzilmalar va tayyor kontseptsiyalar qo'llaniladigan fikrlash jarayoni turi. Mos ravishda, tezis - mantiqiy fikrlash - Ramziy tushunchalar va mantiqiy tuzilmalardan foydalanish uchun bu fikr jarayonining o'ziga xos turi.

Divernent fikrlash - Xuddi shu savolga bir xil savol bir xil darajada to'g'ri va teng javoblar bo'lishi mumkinligini taxmin qiladigan maxsus tafakkur turi. Konvergent fikrlash - Muammoni faqat bitta to'g'ri echim borligini taxmin qiladigan fikrlar. (Bu "konservativ" va "qattiq" fikrlash bilan sinonim bo'lishi mumkin

Yaqqol - samarali fikrlash - Maxsus aqliy jarayonning o'ziga xos turi, uning mohiyati amaliy konversiya faoliyatida haqiqiy ob'ektlar bilan amalga oshiriladi. Vit - majoziy fikrlash - Aqliy jarayonning o'ziga xos turi, uning mohiyati misollarda amaliy konversiya faoliyatida amalga oshiriladi. Vaziyatlarning taqdimoti va ulardagi o'zgarishlar bilan bog'liq. Ijodiy fikrlash - Bu rasmlardan foydalanadigan fikr. (Rasm mantic etakchi rol o'ynaydi)

Amaliy fikrlash - Maqsadni ishlab chiqish, rejalarni ishlab chiqish, shuningdek haqiqiy ob'ektlarni idrok etish va idrok etish va idrok etishga qaratilgan aqliy jarayon turi.

Nazariy fikrlash - Ob'ektlarning qonunlar, xususiyatlarini ochishga qaratilgan fikrlarning turlaridan biri. Nazariy fikrlash nafaqat nazariy tushunchalarni, balki ushbu operatsiyalarga ma'lum bir vaziyatda murojaat qilishga imkon beradigan ruhiy yo'lni ham amalga oshirishi. Nazariy fikrlash misoli - fundamental ilmiy tadqiqotlar.

Ijodiy fikrlash - Yashash uchun eng informatsion faoliyatda buning informatsion faoliyatida buning informatsion faoliyatida buning ma'lumotlari va yangi mahsulot va neoplazmlarni yaratish bilan tavsiflangan fikrlarning turlaridan biri. Ushbu neoplaslar motivatsiya, maqsadlar, baholash va ma'nolarga tegishli. Ijodkor ijodiy tafakkur deb nomlangan tayyor bilim va ko'nikmalarni qo'llash jarayonlaridan farq qiladi reproduktiv .

Tanqidiy fikrlash – bu ularning mumkin bo'lgan arizani aniqlash uchun taklif qilingan echimlarning tekshirilishi.

Prorogik fikrlash - Levi-Brun tomonidan kiritilgan kontseptsiya, uning asosiy mantiqiy qonunlarining shakllanishi hali tugallanmagan bo'lsa - sabablararo munosabatlarning mavjudligi allaqachon ongli, ammo ularning mohiyati amal qiladi Mystratlangan shaklda. Fenomena tergovning sababi va ular shunchaki vaqt o'tishi bilan to'g'ri keladi. Tegishli tadbirlarning o'z vaqtida va makonda ishtirok etish, dunyoda sodir bo'ladigan voqealarni tushuntirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Shaxs tabiat bilan yaqindan, ayniqsa hayvonot dunyosi bilan yaqindan aloqada bo'lib ko'rinadi.

Prorogik tabiiy va ijtimoiy holatlarni o'ylash, shaffof kuchlarga kiradigan jarayonlar sifatida va ko'rinmas dunyoqarashga qarshi chiqishda amalga oshiriladi. Levi-Brusult, faqat jamiyatning shakllanishining dastlabki bosqichlari bilan, uning elementlari odatiy va keyingi davrlarda (ichki xurofotlar, rashklar, batareyada paydo bo'lgan qo'rquvni keltirib chiqaradi mantiqiy fikrlash)

Verbral – mantiqiy o'ylamoq – kontseptsiyalar, mantiqiy tuzilmalardan foydalangan holda fikrlash turlaridan biri. Lingvistik vositalar asosida funktsiyalar va fikrlashning tarixiy va ontogenik rivojlanishining so'nggi bosqichi. Uning tuzilishida turli xil stol turlari hosil bo'ladi.

Fazoviy fikrlash – aqliy konversiya va operatsion fazoviy o'zgarishlarning kombinatsiyasi va uning xususiyatlarining barcha xilma-xilligi va o'zgaruvchanligida bir vaqtning o'zida bu turli xil aqliy rejalarning doimiy ravishda transcuoding.

Intuitiv fikrlash – Fikrlash turlaridan biri. Xarakterli xususiyatlar - tezkor oqim, aniq aniq bayon qilingan bosqichlarning etishmasligi, kam ma'lum.

Haqiqiy va ovoz berish. Ikkinchisi ichki tajribalarda haqiqatni parvarish qilish bilan bog'liq.

Shuningdek, ixtiyoriy va o'zboshimchalik bilan o'ylash bor.

Tasniflash imkoniyatlari.

(L.L. Go'rova) zamonaviy fikrlash nazariyasi mavjud bo'lmagan turlarning turlari va shakllarining tasnifi mavjud emas. Shunday qilib, qadimgi psixologiya darsliklarida bo'lganidek, nazariy va amaliy fikrlash, shakllangan va kontseptual bo'lgan chegara chegarasini noto'g'ri o'rnatgan. Fikrlash turlari bajarilgan ishlarning mazmuni, unda hal qilingan vazifalarni va fikrlash shakllari, mazmun bilan bog'liq bo'lgan vazifalar, ularning tili bajarilishi va ularning tili.

Quyidagilar ajratilishi mumkin:

shaklda: aniq samarali, vizual shaklli - mavhum mantiqiy;

vazifalar xususiyatiga ko'ra: Nazariy - amaliy;

tadqiqot darajasiga muvofiq: Rivojlanish - intuitiv

yangilik darajasiga ko'ra: Reproduktiv - ishlab chiqarish.

takomillashtirish, shaxs bilan muloqot qilishda amaliy faoliyatda ulardan amaliy faoliyatda foydalanadigan aqliy faoliyatning mutlaqo alohida ahamiyatga ega.

Psixologik fikrlash - bu inson aloqasi muammolari bilan bog'liq o'qituvchi, doktor, advokat va biron bir mutaxassisning kasbiy faoliyatining ajralmas qismi.

Pedagogik va klinik fikrlashning barcha jihatlari, psixologik fikrlashning analitik sintetik xususiyatlariga to'liq mos keladi. Shuning uchun mualliflar o'zlarining e'tiborlarini professional va psixologik bilim va psixologik bilimlar va mahorat bilan psixologning aqliy faoliyatiga yuborilishi kerakligini ta'kidladilar.

Kelgusi psixologning kasbiy faoliyati va boshqa me'yoriy hujjatlar tahlili sifatida kelajakdagi psixologning kasbiy faoliyatida bilim va ko'nikmalarning asosiy talablarini ko'rib chiqing.

Psixolog:

Sog'lom turmush tarzi, jismoniy o'zini o'zi yaxshilash ko'nikma va ko'nikmalariga ega bo'lish;

Xususiyat madaniyati madaniyati, o'zining umumiy qonunlarini bilish, og'zaki ravishda (mantiqiy) to'g'ri (mantiqiy);

O'z ishingizni ilmiy asosda tashkil etish, uning kasbiy faoliyati sohasida ishlatiladigan ma'lumotlarni yig'ish, saqlash va qayta ishlash (tahrirlash) (tahrirlash) (tahrirlash);

Zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalangan holda yangi bilimlarni tahlil qilish uchun yangi bilimlarni tahlil qilish uchun ijtimoiy amaliyotni o'zgartirish va yig'ilgan tajribani qayta baholash qobiliyatiga ega bo'lish;

Kasbingizning mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini, ularning faoliyatining muayyan sohasi bilan bog'liq bo'lgan fanlarning asosiy muammolarini tushunish, ularning yaxlit bilimlari tizimida bo'lgan munosabatlarini ko'rish;

Psixologning kasbiy faoliyatining maqsadlari, uslubiyati va usullarini tushunish;

Psixologik tadqiqotlar o'tkazish va tashkil etish usullari, vositalari, usullari;

· Psixologiyaning asosiy funktsiyalarini va hayotning turli sohalarida psixologik bilimlardan foydalanish imkoniyati;

· Psixologik fanni shakllantirish va rivojlantirish voqeasini bilish;

Psixologiya mavzusi va uning tegishli fanlarga bo'lgan munosabati xususiyatlarini tushunish;

Fennezesi, ongli ijtimoiy siyosatning psixogining va ontogenezi haqida tasavvurga ega bo'lish;

· Aqliy faoliyatning normalari va patologiyasi, normalarni qoplash va tiklash usullari va tiklanishining mezonlarini bilish;

Insonning markaziy asab tizimida ma'lumotlarni qayta ishlash printsiplarini tushunish; harakat, xotira, o'rganish, hissiy holatlar, qaror qabul qilish fiziologiyasi;

Inson hayoti va insoniyatdagi ongning tabiati va funktsiyalari haqida tasavvurga ega bo'lish;

Inson faoliyatining mohiyatini va uning ichki tuzilishini tushunish; Inson psixikasining kelib chiqishi va tarixiy rivojlanishi, uning motivatsion sohani shakllantirish va foydalanish shakllari;

· Ajablanarli tartibga solish mexanizmlarini, hissiyotlarning turlari va funktsiyalari;

Uning rivojlanishining shaxsiyati, shaxsiyati va harakatlantiruvchi kuchlari tushunchasiga ega;

Hissiyotlarning psixikik mexanizmlarini, idrok va ob'ekt tasvirini avlodni bilish;

Fikrlashning mohiyatini kognitiv faoliyatning eng yuqori shakli deb tushunish; Ibtido va uning navlarining xilma-xilligi; nutq, nutqning turlari va funktsiyalarini bilish, turdagi e'tibor va xotira hodisalari, ularning rivojlanish qonunlari;

Oliy aqliy funktsiyalarning miya mexanizmlarini, vizual, eshitish va motorli tizimlarning sezgir va gnostik kasalliklari, asosiy aqliy jarayonlarning buzilishi va umuman harakatlarining buzilishi;

Aqliy jarayon va davlatlarning nayroniy mexanizmlari, atrof-muhit sifatini, individual qarshilikning psixiziologik ekspertizasi, individual intilish, individual va jismoniy sog'liqni saqlashning psixiziologik tekshiruvi usullari;

· Aloqa va kichik ijtimoiy guruhlar, boshqa ijtimoiy guruhlar, turli guruhlarning shakllanishi, ommaviy aloqa xizmatlarini, oilaviy xizmatlarni tashkil etish, ommaviy axborot va faoliyat yuritishning psixologik shakllarini bilish;

Kirish Inson aqliy jarayonlarining har bir yosh bosqichida o'qitish va o'qitish sharoitida ontogenez shakllarini bilish;

Psixologik kasb-hunar ta'limi, ish faoliyatini o'rganish, kasbiy yo'naltirish, kasbiylashtirish va savdo-sotiqni o'rganish, mehnatni rag'batlantirish va ishlab chiqarishni bartaraf etish, ish faoliyatini takomillashtirish, ish faoliyatini takomillashtirish va ish faoliyatini oshirish, ish faoliyatini takomillashtirish va ish faoliyatini oshirish, ish faoliyatini takomillashtirish va ish faoliyatini yaxshilash g'oyasi bo'lishi; jarohatlar va baxtsiz hodisalarning oldini olishning psixologik jihatlari to'g'risida; Mehnat predmeti faoliyatini shakllantirish va optimallashtirish asoslari;

· Aloqa va rivojlanish muammolarini, o'quv faoliyatining tuzilishi va funktsiyalarini, o'qitishning strategiyasini tashkil etishning strategik tamoyillari, individual individual ta'limni rag'batlantirishning strategik printsiplari;

· O'quv va ta'lim, mustaqil ta'limni tashkil etishning asosiy tamoyillarini bilish, ularni o'qitish va o'qitish mazmuni shakllantirishda qo'llanilishi, o'quv mashg'ulotlari va ta'lim usullaridan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lish;

Psixologik kuzatuv va psixodiamgnostikstik usullar, tajriba va amaliy ishlarni o'rganish va amaliy ishlarni, amaliyotda psixododikostik agentlarni psixometrik baholash usullari;

Klassik mantiq sohasidagi klassik mantiq, klassik bo'lmagan asosiy bo'limlar, turli xil mulohazalarning mantig'ining asosiy qismlari, turli xil fikrlar va munozaralar mantig'ini amaliy tahlil qilish va muayyan ko'nikmalar va qarama-qarshilik;

· Antik davrdagi asosiy axloqiy ta'limotlarning mazmuni, axloqning mohiyati, funktsiyasi va tuzilishi, uning erkinligi va mas'uliyati, axloqiy majburiyatlarning rolini tushunish va rivojlantirishning asosiy shartlari tabiat, jamiyat, boshqa odamlarga va o'z-o'zidan bo'lgan shaxs; Asosiy axloqiy kategoriyalar, axloqning tarixiy shakllari va ma'naviy ongning zamonaviy muammolari;

Estetik qadriyatlar, ularning kundalik hayoti, kundalik hayoti, eng muhim san'at, estetik qadriyatlar, ularning ijodiy o'zini o'zi anglashidagi rollari; Inson hayotiy faoliyatidagi san'atning rolini, estetik kategoriyalarning voqelikik tushunchasidagi ahamiyatini tushunish;

Psixologiyaning uslubiy muammolarida, ilmiy bilimlarning tarixiy turlarida, uslubiy bilimlarning tarixiy turlarida va ruhiy bilimlarning tasvirlarida.

Inson harakatida genotipning rolini tushunish, genetik o'zgaruvchanlik, psixogenetik usullarga egalik qilish;

Ehtimoliy ehtimollik nazariyasining asoslari, dispersiyani tahlil qilish, semantik inshootlarning tahlili, shaxsiy xususiyatlarini o'lchash va inson mehnatini sinash uchun matematik usullar, matematik usullar;

Psixologiyani o'qitish usulida o'quv tizimi va ta'limidagi psixologiya va ta'limning o'rni va joyi to'g'risida tasavvurga ega;

Umumiy, ijtimoiy, pedagogik, tashkiliy, tashkiliy, tashkiliy, tashkiliy, psixologik, psixofiziologiya va boshqalarga bo'lgan chuqur bilim va amaliy ko'nikmalarning chuqur bilim va amaliy ko'nikmalarini chuqur bilim va o'z uslublariga ega bo'lish.

Shunday qilib, psixologning kasbiy faoliyatining samaradorligi, birinchi navbatda, u bilim olish jarayonida va ularni amalda qo'llash qobiliyatiga ega bo'lgan ko'plab bilim va ko'nikmalarga bog'liq. Boshqacha qilib aytganda, psixologning samaradorligi uning intellektual rivojlanishining darajasiga bog'liq, I.E. Yuqori miya funktsiyalarining integral faoliyatidan, uning kasbiy fikrlash darajasida.

Huquqiy fikrlash

Huquqiy fikrlash - bu, bir tomondan, aybni tasdiqlovchi hujjatning aqliy faoliyatining o'ziga xos turidir, bu aybni isbotlash va yagona to'g'ri qarorning ob'ektivligini topish.

Bunday farqlash advokat, tergovchi, prokuror va sudyalar shaxsiyatining turli ruhiy xususiyatlari bilan izohlanishi mumkin. Biroq, ushbu shaxslarni "advokat" tushunchasi ostida birlashtirgan umumiydir.

Advokatning rekonsetiv faoliyatida haqiqatni topishda uning razvedkasining barcha fazilatlari quyidagi fazilatlarni amalga oshirish kerak: xayol, xotira, taftish va boshqalar.

Xususan, ko'plab psixologlar umumiy va huquqiy psixologiya muammolari bilan shug'ullanishdi, ammo mualliflarning fikriga ko'ra, professor-Provdirant Yu.V tomonidan ushbu sohada eng muhim yutuqlarga erishildi. Chufarovskiy. Shu munosabat bilan mualliflar advokatning aqliy faoliyatini tavsiflash, shuningdek tergovchi, sudyalar, prokuror va advokatning ruhiy xususiyatlarini berishni zarur deb hisoblashdi ( Yu.V. Chufar.Yuridik psixologiya. M., 1997 yil).

Rekonstruktiv tadbirlarda bunday intellektual xususiyatlar amalga oshirilmoqda tergovchixayol, xotira, tafakkur, umumiy va maxsus aql, sezgi kabi.

Aqliy namunalarni yaratish va tergov versiyalarining keyingi rivojlanishida, ayniqsa tergovning boshlang'ich bosqichlarida tergovchi, sezgi va tergovchi tasavvurining dastlabki bosqichlarida katta ahamiyatga ega. Qabul qilingan va professional tajribalarga asoslangan tasavvur, ishda to'plangan barcha dalillar bilan taqqoslanadigan voqea versiyasini yaratadi. Intuitiv jarayon informatsion qidiruv ma'lumotlarini tahlil qilganda o'rnatilgan yondashuvda ifodalanadi. Imkoniyat, ijodiy fikrlash doirasida, uni kengaytirish, uning shakllanishi jarayonini aniqlash va uning to'g'riligini tushunish va uning to'g'riligini aniqlash uchun dalillarini kengaytirishga qodir, ammo ongli ravishda diskuraviy fikrlashni nazarda tutmaydi.

Tekshiruv jarayonida sezgi asosiy maqsadi shundan iboratki, bu gipotezani yaratishga yordam beradi. U isboti jarayonida muhim rol o'ynaydi, ammo protsessual qarorlar qabul qilishda hisobga olinmaydi.

Tergov san'ati kichik narsalarga hamma narsani ko'rish va tushunish qobiliyati, shuni ta'kidlash kerakki, individual tafsilotlarning ko'rinishi umuman umuman hech narsa bermaydi va umuman tadbirga o'tish . Va bu sizning fikringizni umuman qayta yaratishga va individual rasmlarni ko'rish imkonini beradigan va mazmunli fikrlashni talab qiladi. Fikrlash, shuningdek, "odamning fikrlashi, sezgir bilimlardan farqli o'laroq, uning vazifalariga, savol va hatto ajablanib" bog'liqligi bilan bog'liq. Tergovchi doimiy ravishda o'z vazifasini tergov olib borayotgan ba'zi vazifalarni hal qilishi kerak.

* Lukin Gd, Platonov KKPsixologiya. M., 1964 yil P. 142.

Boshqa tarkibiy qismlarni jalb qilmasdan, boshqa biron bir komponentlar bilan bog'liq fikrlar va dalillar va muammolarni hal qilish uchun zaruriy fikrlar va dalillar keltirilgan bo'lsa, quyidagi sharoitlar va dalillarni hal qilish uchun etarli darajada ilmiy va dalillar vositasidir. ikkinchisidan bitta pozitsiya; 2) Agar kerakli javob, isbotlangan lavozim va shartlar kichik raqam va qat'iy belgilangan shakllar bilan bog'liq emas yoki cheklangan bo'lsa. Shunda haqiqatdan ham mulohaza yuritish bir munozaradan boshqasiga keladi, kerakli, kerakli aniq va isbotlanmaydi.

Rahbariyat tafakkuri belgilangan joylar va taniqli narsalar o'rtasidagi alohida bosqichda ishlaydi va berilgan va taniqli narsalarning aniq farqlari bilan alohida bosqichda va tekshiruvning yakuniy bosqichlarida aniq farq qiladi. Bunday holda, fikr harakati taniqli faktlardan oldindan rejalashtirilgan taxminiy tasdiqlangan taqdim etilgan deb taxmin qilingan taxminiy qo'llanilgan. Ammo gipotezaning paydo bo'lishi (versiyasi) va tegishli haqiqiy ma'lumotlarni tanlash biz mantiqiy fikrlash tarzimizga qaraganda kengroq va mazmunli jarayon asosida. Psixologiya, ijodiy fikrlash o'z-o'zidan amalga oshiriladi.

Barcha fikrlar ikkita zarur komponentni o'z ichiga oladi: bilim va harakat. Bizning bilimimiz, ya'ni biron bir narsa haqida fikrlar, hali o'ylamagan, faqat uning mazhabi yoki natijasi. Qonunni yaxshi bilishingiz va uni qo'llay olmasangiz, siz sud-salatparastlikni bilishingiz va jinoyatlarni qanday tekshirishni bilmaslik mumkin. Fikrlash ba'zi vazifalarni hal qilish uchun bilimlarni qo'llashda ifodalanadi. Ushbu jarayonda har birining aniq bir boshlang'ich vazifalaridan iborat. Harakatlar va aqliy faoliyatni shakllantirish.

Tergovchining fikrlash tarzidagi majoziv komponentlarning ishtiroki bu fikrlash jarayonida faoliyat olib boradigan axborot elementlarini kengaytiradi, bu fikr jarayonining rag'batlantirishiga yordam beradi, natijada to'g'ri qarorlar sonining ko'payishi va natijada xatolarni kamaytiradi fikrlash jarayonida komponentlar paydo bo'ladi.

Kontseptsiyaga nisbatan majoziy fikrlash yo'lidagi yo'lak, majoziy sxemalarga tobora yuqori umumlashtirishning tobora yuqori umumlashtiradigan rasmni shakllantirish orqali ma'lum bir tasvirni shakllantiradi. Amaliyotdagi barcha xususiyatlarning barcha xususiyatlari qat'iy, ammo faqat asosiy tarkibiy qismlar amaliy faoliyatda muhim ahamiyatga ega emas. Rasmni sxemaga olib borishi sxemaga olib boriladi, shunda ham shunday bo'ladimi, ya'ni bir qismini yo'qotadi.

Sud ekspertizasi versiyasini tekshirish tergovchi ishlayotganda psixologik jihatdan qiyin. Ushbu tekshiruvda "O'z-o'zini tasdiqlash mexanizmi" *, chunki ushbu mavzu faqat ular tomonidan ko'rsatilgan versiyalarni tasdiqlovchi ma'lumotlarni tasdiqlaydi, deb hisoblaydi. Boshqa psixologlar ushbu xususiyatni nishonlashadi.

* Dunker K.Takrorlangan fikrlash psixologiyasi. Psixologiya fikrlash. M., 1965 yil P. 86; Rozov A.I.Xevristik faoliyatning tajriba tadqiqotlari // psixologiya savollari. 1968. 6-son.

Ishning versiyalarini tanlash va baholash, "O'z-o'zini tasdiqlash mexanizmi" bilan birgalikda tergovchi bitta versiyani afzal ko'radigan psixologik inertsiya ta'siriga ega. "Psixologik insertiya muammoni hal qilishda muayyan usulga yoki fikrlash tasviri." *

* Dexon J.Dizayn tizimlari: aql, tahlil qilish va qaror qabul qilish // Fan va hayot. 1969 yil 1-son. 68-son.

Rekonstruktiv faoliyatning majburiy qismidir, uning natijalarining ishonchliligini tekshirishdir. Yakuniy bosqichda tergovchi uchun bunday nazorat sud hisoblanadi, ammo uning ishining turli bosqichlarida sudga bo'lgan yaxshi tergovchi, ularning ishonchliligini ta'minlaydi.

Ijtimoiy tarafzod tergovchi faoliyatining unga ishonib topshirilgan jinoyatchilikka qarshi kurashning tashkilotchisi sifatida o'z ichiga oladi. Ushbu faoliyat jinoyat, profilaktika tadbirlari, sud jarayonining dastlabki bosqichini tahlil qilishni o'z ichiga oladi. Ijtimoiy tomon professional yo'nalish, ya'ni kasbga qiziqish, tergov faoliyatini va unga nisbatan hissiy munosabatni aks ettiradi. Biz sizning ishingiz bilan bog'liq bo'lgan tergovchi har bir jinoyat ishi uchun haqiqatni ijodiy izlash sifatida gapiramiz. Tergov uning o'ylangan, hayoti va kasbiy tajribasi, sezgi va iste'dodning natijasidir.

Tergovchi identifikatori murakkablik va ko'p qirrali xususiyatlar bilan tavsiflanadi. Tergovning shaxsiyatini shakllantirishda o'quv va kasbiy faoliyati mavjud bo'lib, ular uning shaxsiy fazilatlari va kasbiy mahoratiga, ularni shaxsiy tarkibiga kiritish va mahkamlash uchun talablar to'plamini tashkil etadi. Tergovchi shaxsiyatining mavqeining asosiy jihatlaridan biri bu ularning barcha xilma-xilligi va dinamikasida ijtimoiy rolini o'zlashtirishdir.

O'z ishida tergovchi doimiy ravishda hissiy haddan tashqari yukni boshdan kechirmoqda. Ko'p sonli SHlar mavjud: qo'rquv, achinish, jirkanish, g'azab, uni bostirish va boshqa hollarda yashirish. Ko'rsatilgan hissiyotlardan kelib chiqadigan asab kuchlanishini olib tashlash uchun ijobiy to'lov talab qilinadi. Bu o'z mehnatining natijalari bilan mamnuniyat hissi asosida asoslanadi.

Har bir holatda, tergovchi kriminologi va sotsiolog sifatida ushbu jinoyat sodir etishning sabablari va shartlarini hisobga olgan holda, shuningdek, ushbu jinoyatni sodir etgan shaxsga ta'lim ta'sir ko'rsatadigan o'qituvchidir.

Faoliyat sudyalarbu juda og'ir va xilma-xil va shaxsiy xususiyatlar va shaxsiy xususiyatlar va shaxsiy xususiyatlarning katta qismini va shaxsiy xususiyatlarga ega bo'lib, uning ijodiy potentsialini va individual faoliyatini aniqlaydi.

Sudyaning kasbiy faoliyati batafsil va qonun bilan aniq tartibga solinadi. Sudya kuchli vakolatlarga ega, davlat nomidan kuchga ega va bu uning harakatlarining oqibatlari uchun javobgarlikning yuqori darajada yuqori bo'lgan professional his etilmoqda. U yuqori axloqiy fazilatlar asosida, huquqiy ong, uning jamiyat uchun faoliyatining muhimligini doimiy anglash natijasida qonuniy ong asosida ishlab chiqariladi.

Uning faoliyatida sudya Rossiya Federatsiyasi hududida, umuman olganda, axloqiy me'yorlar va xulq-atvor qoidalariga amal qilish, jamiyatga adliya, xolislik va mustaqillikka bo'lgan ishonchni rivojlantirishga yordam berishi shart sud. U sud hokimining hokimiyatini o'chiradigan hamma narsadan qochishi kerak. Sudya o'z kasbining nufuzini shaxsiy manfaatlar yoki boshqalarning manfaatlariga zarar etkazmasligi kerak *.

* Rossiya Federatsiyasi Hakami Hakamning sharafi // qonuniyligi. 1994 yil 2-son.

Hukmdorning jamiyatdagi doimiy mas'uliyati uning kognitiv qobiliyatlarini juda rag'batlantiradi, olingan barcha ma'lumotlarni tahlil qilish, bu qaror qabul qilishda tushunarli va ravshanlikni talab qiladi. "Sudya shaxsiy xatti-harakati, ishiga bo'lgan munosabati, ishonch va hokimiyatga loyiq bo'lgan shaxs bo'lishi kerak, u buyuk ijtimoiy va siyosiy tajribaga ega bo'lgan odam odamlarni tushunishi mumkin ..." *

* Kalinin M.I.Sotsialistik qonuniylik haqida. M., 1959 yil. 177-son.

Sudyaning o'ziga xos xususiyati shundaki, uni faqat xizmat sifatida ko'rib chiqish mumkin emas, uni har doim chaqirish kerak. Shuningdek, u G. Medinskiyning ta'kidlashicha, - asosiysi sudya va jamiyatga bo'lgan munosabati haqidagi falsafiy ruhda ... Sud bu xizmat emas, sud - bu Oliy xizmat va ko'r sudya odamlarga xizmat qilmaydi ".

* MedinskiyQattiq kitob. 1966 yil. 333 yil P.

Sud ishlari hajmi va tabiatda ham juda xilma-xildir. Sudya ishining turli xilligi katta va qonuniy bo'ysunish, turli vaziyatlarda qaror qabul qilish qobiliyatini taklif qiladi.

Sudning asosiy vazifasi dalillarni chuqur va har tomonlama o'rganish asosida va hujjatlarni chuqur o'rganish va amaldagi qonunchilik asosida hal qilishdir. Sud jarayoni sudda ishtirok etadigan yoki hozirda ishtirok etadigan yoki mavjud bo'lgan barcha aholining ko'p yoki ahamiyatsiz guruhlariga ta'lim ta'siriga ega.

Sudlar jamoatchilik fikrining quyidagi jihatlariga ta'sir qiladi:

1. Fuqarolarni huquqiy ong bilan shakllantiring.

2. Jinoyat jarayonlari jazoning muqarrarligi muqarrarligi muqarrarligi to'g'risida ijtimoiy-psixologik muhit yaratadi.

3. Sinovning yuqori madaniyati jinoyatchining atrofida va axloqiy hukmlarning sheriklarini yaratadi.

4. Sud jarayoni jamoatchilik fikrini jinoyat sodir etishga olib keladigan sabablar va shartlarni aniqlash uchun rag'batlantiradi *.

* Vasilyev V.l.Yuridik psixologiya. M., 1991 yil P. 159.

Xulq-atvor, sudyaning paydo bo'lishi shuki, u darhol o'z huquqi, qobiliyatiga bo'lgan hurmatni ilhomlantiradi, bu o'z huquqi, qobiliyatiga bo'lgan ishonchni xalqning taqdirini hal qilish uchun. Ushbu fazilatlarni amalga oshirish qobiliyatida sudyaning kommunikativ xususiyatlarining o'ziga xos xususiyatlaridan biridir.

Sudya shaxsining kommunikativ xususiyatlarida asosiy narsa aloqadan zavqlanish va yaxshilab tushunish qobiliyatini namoyish etish istagi emas, balki bu ishning barcha holatlarini sinchkovlik bilan tushunish qobiliyatini namoyish etish istagi emas. Bu qozi va umuman adolatni hurmat qiladigan narsa, bu butun jarayonning barcha ishtirokchilari uchun diqqat bilan, ularni baholash, ularning ushbu yoki boshqa dalillarini tushunishlari. Kommunal fazilatlarda sudyalar imo-ishoralar, asabiylashish, qo'pollik, masxara qilish, haddan tashqari tahrirlashlari shart emas. Sudya xulq-atvor, hissiyotlarda, hissiyotlarda, nutqlardagi xushmuomalalik, xushmuomalalik, nutqlar kabi fazilatlarga ega bo'lishi kerak.

Sudya hech qachon tashqi tergov jarayonida uning tashqi qiyofasi, xatti-harakati, har qandayga munosabati bo'yicha ushbu masala bo'yicha o'z fikriga ega ekanligini ko'rsatishi mumkin. Ko'rib chiqilayotgan ishning yakuniy qarori faqat qasddan xonada bo'ladi. Ushbu qoidaga qat'iy rioya qilish nafaqat to'g'ri hukm chiqarishga, balki bilimlarni to'g'ri amalga oshirishga yordam beradi.

Sudyaning o'ziga xos xususiyati shundaki, bu boshqa sudyalar va jarayonning boshqa ishtirokchilari sifatida o'z fikrini kiritib bo'lmaydi. Bu tuyg'u sudyaning chuqurligiga chuqurligi asosida olib boriladi, bu faqat jarayonning har bir ishtirokchisining shubhasiz aniq e'tiqodi haqiqatni to'g'ri bilishi, to'g'ri qaror qabul qilishi mumkin.

Sudya o'zini namoyon qiladigan xayolni rivojlantirish uchun muhimdir, chunki u faqat og'zaki ma'lumot asosida o'tmishdagi tadbirning asosida, uning holatlari sud majlisida ko'rib chiqilgan.

Sudya rolining rolini faqat tushuntirishlarni tinglash, so'ralgan savollarga javob berishiga ataladi. U sudlanuvchilarga faol ta'sir ko'rsatishi kerak, guvohlar yolg'on guvohlik berishadi. Sudya xulq-atvor me'yorlarini taklif qilishi, nomuvofiqlik, nomuvofiqlikni, sudga bo'lgan xatti-harakatlarini rad etishi kerak. Jarayondagi tajribali sud har doim xolislik va parchalanishni farqlaydi.

Sudyaning rekonseVing yo'nalishi, ishda to'plangan butun ma'lumotni yakuniy tahlil qilish, uning yakuniy maqsadi amaldagi qonunchilik, hukm yoki qarorga muvofiq adolatli maqsaddir. Qayta tiklanadigan va maxsus razvedka, umumiy va maxsus razvedka amalga oshirilmoqda, xotira, xayol, fikrlash, sudya sezgi. Shuni ta'kidlash kerakki, sudyaning fikrlash fikrlash, xolislik, tushunish, aniqlik va ishonch bilan ajralib turishi kerak.

Sudyalarni tayyorlash kursi sud fikrlash tarzini rivojlantirishga hissa qo'shishi kerak. Maqsadga erishish uchun sudyalar boshqa sudyalarning, shu jumladan xorijiy sudyalardan psixologik yordam olishlari kerak *.

* Rossiya Federatsiyasida sud islohoti // Rossiya adolati 1994 yil. 1-son.

Sudni tashkil etishning vazifalarini bajarish zarurati, jarayonning ko'plab ishtirokchilarining faoliyati tashkilotchining ayrim fazilatlarini, tanazzulga, maqsadga muvofiqligini, barcha harakatlarini tashkil etishni talab qiladi. uning faoliyati. Sudyaning turli funktsiyalari faqat har bir har bir harakatning aniqligini, sud faoliyatining umumiy tuzilishining aniqligini oshirishi mumkin.

Sertifikat sertifikati professional professionalni tugatadi va axborot jarayoni, hukm, bayonot, qaror, tushuncha va hokazo, sudyaning yozma nutqining umumiy va maxsus madaniyati hisoblanadi yozma hujjatlarni yozishda uning kasbiy mahorati joriy etildi.

Psixologik bilimlarning mavjudligi, xabarlar manbai mavjudligini aniqlab, aslida, aslotning barcha aqliy xususiyatlarini, bu shaxsning barcha fikrlarini ham tushunish, uning harakatlarining sabablarini tushunish uchun. Tadbirda va hozirgi paytda, identifikatsiyaga ta'sir qilish uchun.

Prokuratura xodimlarining faoliyati ko'p qirrali va javobgardir, bu fuqarolarning qonuniy huquqlari va manfaatlarini himoya qilish bilan bog'liq. Qonunning buzilishi hech qanday buzilmasligi kerak emas, bu prokuratura idorasiga javob bermaydi, bu unga ishonib topshirilgan ishlarning qonunlariga rioya etilishini ta'minlaydi.

Rossiya Federatsiyasida prokuratura nazorati bo'yicha quyidagi sohalar mavjud:

1) davlat boshqaruvi organlari, korxonalar, muassasalar, tashkilotlar, mansabdor shaxslar va fuqarolar tomonidan qonunlarning bajarilishini nazorat qilish;

2) qonunlarning bajarilishini surishtiruv organlari va dastlabki tergov organlari tomonidan nazorat qilish;

3) sudlardagi ishlarni ko'rib chiqishda qonunlarning bajarilishini nazorat qilish;

4) qamoqxona joylarida, dastlabki xulosalar, sud tomonidan tayinlangan hukmlar va majburiy tabiatning boshqa choralarida qonunlarga rioya etilishini nazorat qiladi.

Muvaffaqiyatga erishish uchun uning amaliy faoliyatida prokuroruning yordamchilari ma'lum bir shaxsiy fazilatlarga ega va xususan, yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatiga ega bo'lishlari kerak.

Har qanday hodisalarning sabablarini ochib beradigan va sabab deb ataladigan fikrlash. Bu prokuror haqida o'ylaydigan belgi, chunki uning aqliy ishining asosiy mazmuni oqibatlarini amalga oshirishdir. Tergovchilik tafakkurini tahlil qilish va sintezning uyg'un kombinatsiyasini talab qiladi. Yuqori darajadagi voqealar va ishtirokchilarning muayyan ishini va muayyan holatda ishtirokchilarning ishi va xatti-harakatlarini oldindan ta'qib qilishning kaliti, xolisona ta'sir ko'rsatadigan nozikligi.

Fikrning belgilangan xususiyatlari quyidagi sifatli fazilatlarni prokurorning mavjudligini anglatadi *:

* Ratinlar A.R.Tergovchilarga sud-tibbiy psixologiya. M., 1967 yil P. 112- 113; Vasilyev V.l.Yuridik psixologiya. 162-163 yil.

· Tahzuni - faktlarning mohiyatini, faktlar mohiyatiga kirib borish, yuzaga keladigan narsalarning ma'nosini tushunish, kelajak va boshqa va harakatlar hodisalarini oldindan bilish;

· Lyukrnes - keng ko'lamli masalalar va faktlarni qamrab olish, ilm-fan va amaliy sohalardan bilimlarni jalb qilish;

Harakatlanish, qiyin sharoitlarda harakatsizlikni o'ylab, bilimlarni jalb qilish va ulardan foydalanish qobiliyati og'ir ahvolda;

· Minimal vaqtda muammolarni hal qilish, vaziyatni tezda baholash va shoshilinch choralarni ko'rish qobiliyati;

Mustaqillik - maqsad va vazifalarni belgilash, ularning qaror va ularga yordamisiz ularga erishish yo'llarini topish qobiliyati;

Maqsad maqsadli va ma'lum bir vazifani hal qilish, uni uzoq vaqt ongni uzoq vaqt ushlab turish va tartibga solinadigan, izchil fikrlaydigan, izchil deb o'ylash;

· Kanqinlik - xatolar va tafovutlarni qidirish, xato va buzilishlarni qidirish, ularning paydo bo'lishining sabablarini aniqlaydi;

Mutaxassisligi - turli nuqtai nazardan fenomenning turli nuqtai nazaridan, o'z faoliyatini qayta qurish va yangi vaziyatga muvofiq qabul qilingan qarorlarni o'zgartirish va qarorlarni o'zgartirish imkoniyati.

Prokuror favqulodda maqsadli fazilatlarga ega bo'lishi kerak. Kasbiy tadbirlar katta shaxsiy tashabbus, maqsadsizlik, sabr-toqat, sabr-toqat, yaxshi tashkiliy qobiliyatni talab qiladi.

Prokuratura faoliyatining kommunikativ va shoshilinch tomoni o'z asosiy shakllarida nutqdan foydalanish bilan bog'liq - og'zaki va yozma. Prokurorning fikrlarini etkazish qobiliyati, fikrlash qobiliyati va tinglash qobiliyati gapirish qobiliyatidan unchalik muhim emas.

Sudda gapiradigan prokuror sifatida prokuror davlatning holatini davlatning holatini shu tarzda, ulkan ijtimoiy aksariyat deb ayblamoqda. Buning uchun prokurordan ushbu tahlil natijasida dalillarni batafsil tahlil qilish, agar prokuror nutqi nomidan odamlarga tushunarli so'zlar bilan adolatli jumlalarni ifoda etish "kerak.

Prokurorning jinoiy ish sudida ko'rib chiqilayotgan taqdirda, qonun hujjatlarida nazarda tutilgan qonuniy ma'lumotlar hisobga olinadi va boshqa ko'plab omillar ta'sir ko'rsatadi. Prokuror deyarli tashabbusdan beri va hukm chiqarilishidan oldin ishda ishtirok etadi, shuning uchun prokuraturaning fikri alohida rolga ega. Jarayonda u birinchi navbatda o'z fikrini bildiradi. Shuning uchun u aniq shakllangan va ishonchli tarzda bahslashish juda muhimdir.

* Chertkov A.Prokurorning takliflari jazo muddatidan oldin // qonuniyligi. 1993 y. № 12. 11. 11.

Sud zalida so'roq qilishda prokurordan ma'lum bir mahorat talab qilinadi, bu guruhda turli ierarxik holatni egallagan jinoiy guruh a'zolarining so'roq qilinishi mumkin.

Siyosiy etuklik, axloqiy poklik, ularning ishining muhimligini tushunish prokurorning kuchlari va qobiliyatlari, unga kompleks sharoitda to'g'ri harakat qilish, o'z vazifalariga nisbatan tor professional munosabatda bo'lishga yordam beradi.

Faoliyat yuristbu asosan uning ijtimoiy-psixologik roliga bog'liq. Fuqarolar va tashkilotlarga yuridik qarzni yuridik deb nomlangan advokatlardir. Qonun sudlanuvchining barcha huquqlari va manfaatlarini himoya qilishga ishonib topshirilgan.

Aksariyat hollarda advokatning faoliyati odamlar bilan psixologik aloqalarni, shaxs sifatida to'g'ri yondashuvdan, sud bilan, tergovchi, prokuror bilan tegishli hamkorlikdan. Advokatning tashkiliy faoliyati bunda katta rol o'ynaydi: jarayonda ishtirok etishga tayyorgarlik ko'rish, amaliyot va kasbiy tajriba bo'yicha ishlab chiqilgan usul va texnikani amalga oshirish. Bu unga turli vaziyatlarda, iloji bo'lsa, tushunmovchiliklar va noaniqliklarni o'z vaqtida olib tashlash uchun, u tomonidan tuzilgan rejaga yangi vaziyatlarni aniqlashda o'zgartirishlar kiritish. Advokat sud majlisining tayyorgarlik qismida ham, sud tergovida ham buni aniqlash uchun zarur bo'lgan barcha savollarni diqqat bilan ko'rib chiqishi kerak. Mijozning identifikatsiyasi va uning himoya chizig'ini mantiqiy fikrlash, mantiqiy fikrlaydigan mijozning identifikatsiyasi va xulosasini ko'rib chiqilgandan so'ng, advokat jarayonda ijobiy natijalarga erishishi mumkin. To'g'ri va malakali mudofaa - bu sudga yoki mahkumga bag'ishlanmagan aybsiz emas.

Ishni ko'rib chiqish jarayonida advokat nafaqat mijozning manfaatlarini himoya qilishi, balki ta'lim berish, qonuniylik tuyg'usini kuchaytirishi kerak. Uning faoliyatining muvaffaqiyati ko'p jihatdan uni mijoz bilan asoslantiradigan yoki aybni yumshatadigan yoki yumshatadigan ko'plab dalillarni topish qobiliyatiga bog'liq. Bu ish holatida qidirish, ijodiy fikrlash, aniq yo'nalishni talab qiladi. Jarayonda gapirganda, advokat u tomonidan ishlab chiqilgan himoya liniyasiga va aniq belgilangan maqsadga erishish, bunga o'z vaqtida qarorlar chiqarishi kerak. Bu erda advokat - bu juda muhim, printsipial, jarayonning boshqa ishtirokchilarini, ixtiyoriy fazilatlarga, qat'iyat va qat'iyatlilikka qarshi kurashish juda muhimdir. Adolat masalalarini hal qilishda, odamlarning harakatlari va xatti-harakatlarini baholash, ularning psixologik tarkibini ochish, himoyachi ma'naviy huquqqa ega bo'lishi kerak. Bu printsipial, halol, halol va uning mijozining huquqlari va qonuniy manfaatlarini buzishda bo'lishi kerak. Advokat o'z fikriga ega bo'lishi kerak, bunga mos kelmasligi kerak, uning e'tiqodlari va pozitsiyalarini himoya qila oladi.

Qoida tariqasida, jinoyat ishining barcha materiallari o'z mijozining nuqtai nazarini ko'rib chiqadi. Himoyachi jamiyatining oldida, xuddi ayblanuvchini yordamchini cho'zadi. Jinoyat sodir etgan shaxsning ijobiy xususiyatini ko'rish qobiliyatida advokatning ijtimoiy jihatlari uning kelajagini rejalashtirish rejalashtirilgan.

Advokat faoliyatida ijtimoiy jihatdan tashqari, rekonstruktiv va kommunikatsion jihatlar ham mavjud.

Dominant pozitsiyani himoyachining rekonstruktiv faoliyati olib bormoqda. Bu erda xotira, analitik va sintetik fikrlash, tasavvur kabi fazilatlar bu erda amalga oshiriladi. Advokatning kommunikativ faoliyatida ikkita jihati beriladi: 1) mijoz bilan psixologik aloqa; 2) sud tarkibi va jarayonning boshqa ishtirokchilariga bo'lgan psixologik aloqa. Ushbu jihatda sud ma'ruzachisi sifatida advokatning fazilatlari amalga oshirilmoqda.

Advokat va prokurorning ikkalasi sudga o'z dalillarini oqilona va ishonchli shaklda taqdim etishlari kerak, sudlanuvchining shaxsining shaxsini psixologik sabablarga va sabablarga ko'ra saralashlari kerak. Jinoyatning ijtimoiy xavfini kamayish tufayli sudlanuvchining uzrini va kurashsiz pozitsiyalarni erta etkazib berish ayblov va umuman jamiyat uchun teng darajada zararli. Mijoz va jamiyat manfaatlarini himoya qilish qobiliyati himoyada himoya qilish jarayonida ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lish qobiliyatini, mohiyat, xususiy qiziqish, shubhasiz, advokat professional madaniyatining muhim namoyon bo'lishidan biri *.

* Bokkov A.d.Jinoiy ishlar bo'yicha professional himoya etilishi. M., 1978 yil. 10-11 bet.

Ularning faoliyatida advokat o'zining huquqiy yordam ko'rsatish munosabati bilan ma'lum bo'lgan ma'lumotlarni oshkor qilmasligi kerak. Advokatning qonuniy faoliyati, uning yuridik yordami uchun ariza berishning barcha bosqichlarida, huquqshunoslik to'g'risidagi manfaatlarning barcha bosqichlarida qonuniy va tartibni himoya qilishga ko'maklashish uchun advokatning xabardorligi va qonuniylikni mustahkamlang.

Jamoatchilik tashkilotining a'zosi sifatida advokatning pozitsiyasi, u o'zini jalb qilish va mustahkamlashi kerak bo'lgan sharaf va qadr-qimmat, uning kasbiy majburiyatlarini darhol bajarishda, balki undan tashqarida ham o'ziga xos xususiyatlarga ega O'zining maxsus bilimlari (oilaviy munosabatlar, kundalik hayotda, jamoat hayotida va boshqalar).

Aholi o'rtasida muhim ishlarda advokatlar muhim rol o'ynaydi. Qonun hujjatlarining kunlik yoki boshqa qoidalarini tushuntirish, ular fuqarolarning huquqiy iste'molini shakllantirishga hissa qo'shadilar, huquqbuzarliklarning oldini olishga yordam beradilar.

Shunday qilib, advokatning professionalligi eng yuqori miya funktsiyasining normal integral faoliyatiga va uning barcha qonuniy fikrlariga bog'liq.

6. Fikrlash

1. Fikrlash tushunchasi.

2. Fikrlash turlari, fikrlash shakllari.

3. Fikrlash ishlari.

4. Fikrlashning individual xususiyatlari.

5. ijodiy fikrlash xususiyatlari.

6. Fikrlanishni rivojlantirish.

1. Ko'p sonli bilimlarga javoblar, odam tashqi dunyo bilan to'g'ridan-to'g'ri o'zaro ta'sir olib bo'lmaydi.

Bunday holda, vazifalar aqliy harakatlar yoki fikrlash jarayonlari yordamida bilvosita hal qilinadi.

O'ylamoq - Bu atrofdagi dunyoning miyasi tomonidan aks ettirishning eng yuqori shakli eng murakkab kognitiv jarayon.

Fikrlashning o'ziga xos xususiyatlariga e'tibor bering:

1) mavjud g'oyalar ijodiy jarayoni va yangi mavzularda, shuningdek, aslida ham mavjud emas;

2) nafaqat shaxsiy buyumlar, hodisalar va xususiyatlarni aks ettirish, balki ular o'rtasida aloqa va umumlashtirilgan shaklda ham bo'lishi mumkin.

3) atrofdagi dunyoni bilvosita aks ettiradi.

Masalan, tanada infektsiya mavjudligi tana haroratining oshishi bilan baholanadi.

Ilm berish uchun, odam quyidagi hollarda qatnashadi:

a) Agar to'g'ridan-to'g'ri bilish imkonsiz bo'lsa, chunki bizning analizatorlarimiz nomukammal bo'lish yoki yo'q, masalan, odam ultratovush, infraqizil nurlanish, rentgen nurlarini sezmaydi;

b) agar to'g'ridan-to'g'ri bilish real vaqtda, masalan arxeologik va paleontologik qazishma bo'lsa;

c) agar to'g'ridan-to'g'ri bilish mos kelmasa, masalan, havo haroratini aniqlash uchun chiqish ma'nosi yo'q, derazadan tashqarida bo'lgan yoki ob-havo ma'lumotini tinglash uchun ko'proq oqilona ko'rib chiqing yoki ob-havo ma'lumotini tinglash;

4) muammoli vaziyatda faol ishlash;

5) bilim chegaralarini kengaytiradi; Intellektlar tufayli inson erdagi diqqatga sazovor joyni egalladi, okean tubida va hk .;

6) Quyosh tutilishi kabi ba'zi voqealar boshlanishini oldindan sezishga imkon beradi.

Shunday qilib, fikrlash uni bilvosita, to'satdan va atrofdagi voqelikni bilish uchun umumlashtiradi.

2. Fikrlash turli xil bazalarga tasniflanadi.

Keling, fikrlashning eng ko'p ishlatiladigan tasniflarini chaqiraylik.

Vazifalar hal qilinishiga ko'ra, fikrlash nazariyumumiy naqshlar o'rnatiladi va amaliyma'lum bir vazifalarni hal qilish orqali. Tadqiqot qilish bo'yicha fikrlash darajasiga ko'ra cheksiz(Vazifa asta-sekin, bosqichma-bosqich hal qilinadi) va intuitiv(Qaror to'satdan taxminlar asosida keladi).

Izohga qarab, yangilikni tarqatish reproduktiv(tayyor bilimlarni assimilyatsiya qilish) va unumdor(ijodiy).

Formada fikrlash sodir bo'ladi yiqilish samarali, vizual shakldava ajoyib.

Keling, eng ko'p ishlatiladigan, ayniqsa yoshi va pedagogik psixologiya, shaxsiyat psixologiyasi bo'yicha eng so'nggi tasnif haqida to'xtaylik.

Shubhasiz, samarali fikrlashbu tashqi, amaliy harakatlar orqali muammolarni hal qilishga qaratilgan.

Bu ko'pincha kundalik hayotda qo'llaniladi, masalan, lena magnitafonidagi tugmachalar uchun tugmachalar qanday qilib mo'ljallanganligini tushunish uchun biz ko'pincha ularni izchil bosishni boshlaymiz.

Ushbu fikrlash shakli eng boshlang'ich, boshqalardan ancha oldinroq ontogenez jarayonida sodir bo'lgan va yanada murakkab fikrlashni shakllantirish uchun asosdir.

Xayolvakillik yoki idrokga tayanish, chunki vazifalar rasm tomonidan hal qilinganligi sababli.

Biroq, fikrlash tasvirlari fikrlash va tezislik tasvirlaridan fikrlarni umumlashtirish va mavhumlik bilan, faqat eng muhim va muhim xususiyatlar aks ettirilgan.

Og'zaki-mantiqiy fikrlash - Bu vazifa fikrlash bilan hal qilinganda kontseptual fikr.

Fenomena va atrofdagi dunyo ob'ektlarining umumiy, eng muhim xususiyatlari aks ettirilgan fikrlash shakli kontseptsiya deb ataladi.

Kontseptsiyalar umumiy deb bo'linadi (katta hajmda ajralib turadigan) va beton.

Umumiy tushunchalar beton orqali ifodalangan, masalan, bu shunchaki, balki aynan qayin, olma va boshqalar kabi daraxt emas.

Biror kishini o'ylash jarayonida.

Hukmlar ob'ektlar, hodisalar, ularning ulanish xususiyatlari o'rtasida mavjudligini aks ettiradi.

Hukmlar bo'linadi umumiy, shaxsiy, yakka.

Umumiyhukmlar barcha ob'ektlar va hodisalar haqida ijobiy yoki salbiy ma'lumotlarni ("bolalar yuqori o'zgaruvchanligi").

Xususiy - Faqat ob'ektlar va hodisalarning bir qismi ("Ushbu sinfning bolalari yaxshi raqs").

Yolg'iz - Biz individual kontseptsiya haqida gapiramiz ("Vita Ivanov yaxshi o'yinlar").

Qoida tariqasida, mulohaza paytida ba'zi xulosalar chiqariladi va shu bilan yangi qarorlar yaratdi.

Xulosa deb ataladigan yangi hukmni olish uchun turli qarorlar bilan taqqoslanadigan va tahlil qilinadigan fikrlash shakli.

Agar xulosa yolg'iz, xususiy hukmdan umumiygacha bo'lsa, unda bu induktsiyadir.

Teskari jarayonda bitta chiqishda ajratilgan umumiy xulosa asosida ajratilgan.

Induksiya misoli: tulki zaharni loraas bilan zaharlangan o'q bilan bostirib kirishi mumkin.

Tulki - hayvon.

Hayvonni zahar yodgorara bilan o'ldirish mumkin.

Dekabr qilish misoli: hayvon zahar yodramasidan zaharlangan o'q bilan bostirib kirishi mumkin.

Quyon - hayvon.

Zasamni zahar qui bilan o'ldirish mumkin.

To'g'ri, tafakkur turlarining xilma-xilligiga qaramay, ular bir-birlaridan ajratib bo'lmaydi.

3. Fikrlash vazifalari aqliy operatsiyalar yordamida hal qilinadi.

Keling, ularning eng muhimini chaqiraylik.

Tahlil - butun qismni ajratishning aqliy ishlashi amalga oshiriladi.

Sintez - Shaxsiy qismlarning aqliy ittifoqi bitta yaxlit tasvirga.

Taqqoslash - aqliy ishlash, shu sababli, o'xshashlik va ular orasidagi farqlarni aniqlash uchun buyumlar va hodisalarni taqqoslash bor.

Mavhum - Juda katta xususiyatlardan chalg'itadigan narsalar va hodisalarning sezilarli, katta xossalari ajralib turadi.

Umumlashtirish - Fikrlash operatsiyasi, hodisalar va zarur, eng keng tarqalgan xususiyatlar uchun fikrlarni o'rganish.

Spetsifikatsiya - umumiy tushunchalardan, yagona mos keladigan oddiyliklarga nisbatan aqliy o'tish.

Biror kishining ta'kidlangan aqliy operatsiyalari mavjudligi yaxshi fikrlashning yaxshi darajasini ko'rsatadi.

4. Har bir kishi fikrning boshqa xilma-xilligidan farq qiladi.

Keling, ularni ko'rib chiqaylik.

Ong kengligi - Bu odamning vazifasini umuman ko'rish qobiliyatidir, ammo tafsilotlarning muhimligini unutishga emas. Ular keng tarqalgan ongga ega bo'lgan odam haqida, ular keng doirasiga ega deb aytishadi.

Ong chuqurligi - odam savolning mohiyatini tushunish qobiliyati.

Qarama-qarshi salbiy fazilat - bu kichkina narsalarga e'tibor qaratadigan kishi asosiy, muhim, muhim ahamiyatga ega emasligini sezmasdan.

Fikrlash mustaqilligi - insonning boshqa odamlarning yordamisiz yangi vazifalarni ilgari surish va hal qilish qobiliyati.

Fikrlash moslashuvchanligi - insonning muammolarni hal qilish usullarini ilgari surish va yanada oqilona usullar va texnikani aniqlash usullaridan voz kechish qobiliyati.

Qarama-qarshi salbiy fazilat - bu o'tkirlik (stereotip, qattiqligi), agar odam ilgari hal qilishning qaroriga qaramay, ular oldindan hal qilishning qaroriga qaramay, ular oldindan hal qilish yo'llarini keltirib chiqaradi.

Ong tezligi - Biror kishining vazifasini aniqlash, samarali echimlarni topish, to'g'ri xulosalar berish.

Ko'pincha ushbu sifatning mavjudligi asab tizimining ishlashining o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadi.

Bunday odamlar haqida - aqlli va mohir, aqlli.

Biroq, erkak sportning tezligini, agar odam vazifani hisobga olmasa, uni hisobga olmasdan turib, uni hisobga olmasdan turib, uni hisobga olmasdan turib, faqat bittasini ushlamasdan turib fikrlash tezligini ajratish kerak.

Ijod-umlik - insonni va boshqalarni ob'ektiv baho berish, mavjud echimlarni har tomonlama tekshirish.

Shunday qilib, har bir kishining o'ziga xos o'ziga xos xususiyatlariga ega, uning aqliy faolligini tavsiflaydi.

5. Ijodkorlikning psixologik tabiati masalasi hali ham ochiq bo'lib qoladi.

Hozirda siz faqat ushbu savolga qisman javob bera olasiz.

J. Gilford bu ijodiy fikrlash to'rt funktsiyaning ustunligi bilan tavsiflanganiga ishondi:

1) o'ziga xoslik, g'oyalarning g'ayrioddiy g'oyasi, intellektual yangilik uchun aniq istak.

Tadqiqotchining so'zlariga ko'ra, ijodiy odam har doim hammasi sodir bo'ladigan har doim o'ziga qarashiga ega;

2) Semantik moslashuvchanlik, I.E. Yangi nuqtai nazarga ega bo'lgan ob'ektni ko'rish, uning yangi foydalanish imkoniyatini amalda aniqlash, amaliyotda funktsional foydalanishni kengaytirish;

3) shaklli moslashuvchan moslashuvchanlik, i.e. Ob'ektni idrok etishni tomonlarni kuzatishda yashiringan holda ko'rishdir.

4) Semantik, o'z-o'zidan moslashuvchanlik, I.E., turli xil vaziyatlarda turli xil fikrlarni ishlab chiqarish qobiliyati, xususan, ushbu g'oyalar uchun ko'rsatkichlar mavjud emas.

Ijodiy jarayonga ta'sir ko'rsatadigan shartlar:

1) o'tmishdagi muvaffaqiyatli tajriba muammolarni hal qilishning yangi, yanada yuqori darajadagi usullarini sekinlashtirishi mumkin;

2) agar tegishli qaror katta qiyinchilik bilan amalga oshirilsa, ushbu usulga qaytish, ehtimol, unchalik samarali bo'lmasa ham, ehtimol ko'proq bo'lishi mumkin;

3) birinchi ikkita shart bilan kelib chiqadigan fikrlarning stereotipi, agar biron bir vaqt qarorni kechiktirsa, keyin unga yangi yo'llarni izlashning qattiq niyati bilan qaytib keling;

4) Tez-tez xatolar ijodiy jarayonni inhibe qiladi, agar odam umidsizlik tufayli yangi narsalarni boshlashni qo'rqsa, muvaffaqiyatsizlikka uchragan harakatni shakllantirish mumkin;

5) ijodiy jarayonning muvaffaqiyatli oqimi uchun, motivatsiya va tegishli hissiy kayfiyat uchun zarurdir.

Optimal motivatsiya va hissiyotning maqbul darajasini aniqlash - bu individual jarayon.

Xorijlar ijodiy fikrlashni rivojlantirishga xalaqit beradi:

1) Murakkablik, I.E., boshqa birovning fikriga rioya qilish, o'zidan voz kechish, "Oq Voronova" bo'lishdan qo'rqish;

2) Qo'rquv haddan tashqari tanqidiy va boshqa birovning fikrini rad etishda tajovuzkor ko'rinadi;

3) o'z fikrini rad etishdan qo'rqish;

4) ularning yutuqlari, g'oyalarini haddan tashqari baholash;

5) yuqori shaxsiy tashvish;

6) mahsuldor g'oyalarni ishlab chiqarishga yo'naltirmaydigan fikrlarning haddan tashqari qo'rquvi, chunki barcha kuchlar boshqa fikrlarni tanqid qilishga boradi.

"Ijod" tushunchasi, uning umumiy aqliy qobiliyatiga ega bo'lgan "aql" tushunchasi bilan chambarchas bog'liq, chunki u turli vazifalarni muvaffaqiyatli ravishda o'tkazadi.

Ijodiy fikrlashning mavjudligi - Inson aql-idrokining muhim ko'rsatkichi, uni shakllantirish uchun ma'lum bir ta'lim yo'nalishi bo'yicha rioya qilish kerak.

6. Fikrlashning quyidagi usullari mavjud:

1) "Siz aqlli bo'lishni istasangiz, diqqat bilan tinglashni, diqqat bilan tinglashni, xotirjamlik bilan javob berish va boshqa hech narsa aytilmaganda gaplashish va to'xtashni to'xtatish kerak";

2) bilimlarni o'zlashtirish jarayonida fikrlash rivojlanmoqda.

Manbalar, bilimlar bo'lishi mumkin: kitoblar, ommaviy axborot vositalari, maktab va boshqalar;

3) Har qanday fikrlash turi savoldan boshlanadi, bu siz shug'ullanadigan har bir voqea uchun savol berish qobiliyatini o'rganishingiz kerakligini anglatadi;

4) odatdagi yangi, element yoki hodisani turli tomonlardan yoki hodisasini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish foydali bo'ladi;

5) siz aql-idrok o'yini, plalik, mantiqiy sirlarni echish bilan targ'ib qilinadigan ongning moslashuvchanligini o'rgatishingiz kerak;

6) muhim usul, rivojlanayotgan fikrlash, yaqin tushunchalarni taqqoslashdir;

7) fikrlash va nutq o'rtasidagi ajralmas bog'liqlik haqida eslash kerak, bu yaxshiroq tushunish uchun materialni boshqa shaxsga ajratishga harakat qilish kerak;

8) tafakkurni rivojlantirish, shuningdek yozish nutqidan foydalanishga hissa qo'shadi, shuning uchun inshoni, kundaligini yozish foydali bo'lishi;

9) fikrlashni rivojlantirish uchun munozara foydali, o'qish, masalan, o'qishni, paradoksali muammolarni hal qilishdir.

Shunday qilib, agar odam yangi bilimni va ijod va kasbga sazovor bo'lish istagi bo'lsa, fikrlashning rivojlanishi mumkin.

Umumiy psixologiya kitobidan Muallif Birinchi egasi Olga Nikolaevna

Fikrlash fikrlash ruhiy jihatdan bilvosita va umumlashtirilgan shaxs sifatida aniqlanadi, uning muhim munosabatlari va munosabatlarida haqiqatni bilvosita va umumlashtirilgan deb belgilanadi.

Kitobdan erkakning fikri Muallif Torsunov Oleg Gennadorevich

Kitob psixologik xavfsizligi: qo'llanma Muallif Sasudom Valeriy Pavlovich

Fikrlash tafakkurini aniqlash, atrofdagi voqelik hodisalari munosabatlari uchun kognitiv jarayon. U hayotning ijtimoiy sharoitida shakllanadi, birinchi navbatda ob'ektning batafsil faoliyati sifatida namoyon bo'ladi, keyin oladi

Kitob psixologiyasidan: mavhum ma'ruzalar Muallif Bogachina Natalia Aleksandrovna

6. Fikrlash 1. Fikrlash tushunchasi. Fikrlash turlari, fikrlash shakllari. Fikrlash ishlari. Fikrlashning individual xususiyatlari.5. Ijodiy fikrlash xususiyatlari. Fikrlashning rivojlanishi. Odamning ko'plab bilimli savollarga javoblar yo'lni ololmaydi

Kitob motivatsiyasi va shaxsiyatidan Muallif Ibrohim Xarold moyi

Ushbu sohada fikrlash, toifalashtirish, faqat stereotipga oid muammolar va / yoki 2) ushbu muammolarni hal qilish uchun faqat stereotipik usullar va / yoki 3) tayyor echimlar va javoblar to'plami. . Bu uchta tendentsiya deyarli

Kitob biologiyasidan Muallif Maturna Umberto

Fikrlash (1) Menimcha, asab tizimida, aniqlash, neyrofiziologik jarayon, bu asab tizimi o'zlarining ichki davlatlari bilan o'zaro ta'sir qiladi, go'yo mustaqil tashkilotlarga o'xshab o'z ichki davlatlari bilan o'zaro ta'sir qiladi.

Kitob qahramonlari va rollaridan Muallif Levental Elena

Fikrlash miya siklotimika haqiqatni idrok etish uchun ajoyib iste'dodga ega. Katta strateg sifatida u hayotning muhim bosqichlarini, tezligini va qisqarishini ko'radi. Va katta taktik kabi, u har bir quyoshni, har bir quyoshni, shuningdek patologiyaning har bir soyasini rad etadi.

Amaliy psixologiya kitoblaridan Muallif Granovskaya rada Mixailovna

Ushbu tabiat vakillariga fikrlash sikllangan siklotsimning yozgi siklotsimining yozgi siklotsimining murakkab razvedkaidan uzoqda, ularda qiziqarli sikletika va uni darhol tahlil qilish. Epileptid ko'proq asabiylashadi. Biroq, sog'lom o'spirin

Kitobni reklama psixologiyasi Muallif Lebedev - Aleksandr Nikolaevich tomonidan yaxshi ko'rgan

Epileptidning fikrlash fikrlarining o'ziga xos xususiyatlari past aql, moslashuvchanlik, fikrlash jarayonlari, fikrlash jarayonining yo'qligi, fikrlash jarayonlari, o'z joniga qasd qilishning yo'qligi, butunlay o'z joniga qasd qilishning qiyinligi, bu juda yomon, Sriidna. Bu kesilganga o'xshaydi

Schoizoid fikrlashning ajoyib xususiyatlari, uning intellektual jarayonlarining xayoloti asarlar, san'at, diniy va falsafiy inshootlarda, ilmiy kashfiyotlarda aks ettirilgan. Uning fikrlash tarzi butun

Astenik fikrlash astenic ajoyib intellektual qobiliyatlarga ega. Ammo tez-tez, uning aql-idrokligi ikki qo'shin - superago (ijtimoiy me'yorlar) va ongli ravishda olib boriladigan kulgili kurash bilan shug'ullanadi. Out orqali va ozodlik ozodlikka olib keladi

Og'ir suv tomirlari haqidagi o'yini haqida o'ylash, buzilgan narsa qoniqarli emas. Siz sizni izlash uchun tushunarsiz, siz terlaysiz? F.

27 Intuitiv tafakkur - bu muqaddas sovg'adir va ratsional fikr - bu sodiq xizmatkor. Biz xizmatkorni hurmat qilish uchun to'laydigan jamiyatni yaratdik, ammo oltinchi ma'noga aylanganning sovg'asi - hamma qaror qabul qilishga yordam beradigan ichki kompas -

4.5. Fikrlash tushunchasini o'ylash. Atrofdagi dunyoning bilimlari "mavhum tafakkur qilish va undan amaliyotga erishish uchun yashash, masalan, ob'ektiv haqiqatni bilishning dialektik yo'li" (V.I. Lenin). Ko'pchilik, idrok, xotira birinchi ajralishdir

Ijobiy fikrlash yanada mukammal fikrlash. Ko'plab tadqiqlar muhim kashfiyotni tasdiqlaydi: hayotning yorqin tomonini ko'rish va ijobiy fikrlashni rag'batlantiradi. Umid va nekbinlikni saqlaydigan odamlar aniq deb o'ylashlari isbotlandi va

Fikrlash - bu inson va atrofdagi dunyo ob'ektlari yoki hodisalari o'rtasidagi aloqalar va munosabatlarni o'rnatishga qaratilgan yuqori darajada rivojlangan hayvonlar tomonidan ma'lumotlarni qayta ishlash jarayoni.

Fikrlash - bu haqiqatni umumlashtirish va bilvosita bilim. Fikrlash muhimligini aniqlash (i.e. to'g'ridan-to'g'ri emas (i.e. to'g'ridan-to'g'ri emas, balki faoliyat, umumlashtirilgan) xususiyatlar va munosabatlar uchun. Uni boshqa kognitiv jarayonlardan ajratib turadigan fikrlashning asosiy xususiyati, u umumlashtirilgan va bilvosita xususiyatga xizmat qiladi. Ob'ektlarni bilish va ularning tasvirlarini saqlash maqsadida bo'lgan idrok va xotiradan farqli o'laroq, fikrlash va o'zaro munosabatlar ob'ektlar sxemasini ishlab chiqaradigan munosabatlar va munosabatlarni tahlil qilishdir. Aktsiya unda ishlab chiqariladi.

Ushbu mahsulotning xotiralari shakllanganligi sababli, siz to'g'ridan-to'g'ri aloqada bo'lgan mavzu xususiyatlari va sifatini tushunishingiz mumkin, natijada ushbu elementning xotiralari shakllanadi. Ular. Xotira va idrok - bu bevosita ob'ektlar bilan bog'liq bo'lgan jarayonlar. Ob'ektlar va ularning munosabatlari o'rtasidagi bog'liqlikni tushunish bevosita imkonsizdir. Bu va bir martalik aloqa paytida, garchi har doim ham aniq emas, garchi ob'ektning ko'rinishi haqida faqat aniq emas. Masalan, qishda har doim sovuq, bu har doim bu hodisani qayta-qayta kuzatish kerak. Faqat kuzatuvni umumlashtirib, fasllar o'rtasidagi farqlar haqida gapirish xavfsiz.

Bir kishi tajribasi aniq va ob'ektiv qaror uchun etarli bo'lmasligi mumkinligi, individual umumiylashtirishning to'g'riligini tasdiqlaydigan nadiintual mezonlarni qidirish bilan bog'liq. Bunday mezon sifatida, mantiq ko'pincha ishlatilgan, bu ko'p avlodlar tajribasining kristallanishini anglatadi. Boshqa fikrlash tarzida to'g'ridan-to'g'ri mantig'i bilan bog'liq, uning xulosa va ishonchliligini madaniyatda kristalli individual ravishda kristalli individual tajriba va boshqa turdagi tajriba va boshqalarga etkazish uchun shaxs.

Ichida psixologiya Vazifaning tushunchalari va muammoli vaziyat ajralib turadi. Biror kishining oldida turadigan har qanday muammo va ruxsat talab etiladi, i.e. Vazifa algebra darsligidan ham, kasb tanlash holati va olingan pulni qanday tarqatish masalasi va hokazo. Agar ma'lumotlar ushbu muammolarni hal qilish uchun etarli bo'lsa - bu haqiqatan ham vazifa. Xuddi shu holatda, agar uni hal qilish uchun etarli ma'lumotlar etarli bo'lmasa, vazifa muammo vaziyatga aylanadi.

Shunday qilib, agar biron sababga ko'ra algebraik muammo bo'lsa, ma'lumotlardan biri berilmaydi (masalan, poezd kursi) muammoli vaziyat. Agar biz taklif qildik va ularning manfaatlarini, ularni stolga yuborish va umumiy suhbatni tashkil etish vazifasi etarlicha bilmasak, muammoli vaziyatga aylandi. Yangi ma'lumotlar bo'lsa (boshqa darslikda yoki mehmonlar bilan yaqinroq aloqada), muammoli vaziyat vazifaga aylanadi.

Psixologik tuzilish ma'nosida, ob'ektiv va subyektiv vazifani ajratadi. Maqsadli vazifa talablar va belgilar (I.E., mavzuga bog'liq bo'lmagan xususiyatlar bilan tavsiflanadi. Sub'ektiv vazifa mavzuni tushunishda ob'ektiv vazifadir. Bu mavzu o'zi belgilab qo'yilgan maqsad va uning yutuqlari bilan ajralib turadi.

Fikrlarning qarashlari. Fikrlash ishlari.

Ko'rib chiqilayotgan xususiyatlarga qarab, fikrlashning bir nechta tasnifi quyidagicha:

Bilim predmetini oladigan mahsulotning yangiligi darajasiga qarab:

- Unumdor

Samarali fikrlash uning mahsulotining yuqori yangiliklari, uni olish jarayoni o'ziga xosligi va aqliy rivojlanishga jiddiy ta'sir ko'rsatadi. Talabalarning samarali tafakkuri ular uchun yangi muammolarni, chuqur bilimlarni, ularni o'zlashtirishning chuqur mohiyati, ularning keng tarqalgan keng sharoitlariga o'tishning keskin sur'atlarini ta'minlaydi.

Samarali fikrlashda insonning intellektual qobiliyatlari to'liq namoyon bo'ladi, bunyodkorlik salohiyati. Jarayonning o'zi, ya'ni o'z-o'zidan qarz olish orqali yangi bilimlarni olish, bu jarayonda yangi bilimlarni olish imkoniyati.

- Reproduktiv

Reproduktiv fikrlash kichik unumdorlik bilan ajralib turadi, ammo u muhim rol o'ynaydi. Ushbu turdagi fikrlash tarziga asoslanib, tanish maktabning tuzilishi vazifalari amalga oshiriladi. Bu yangi materialni, agar u ularning muhim konversiyasini talab qilmasa, bilimlardan foydalanishni tushunishni ta'minlaydi.

Reproduktiv fikrlash imkoniyatlari kamida minimal bilimlar mavjudligi bilan belgilanadi. Reproduktiv fikrlash - bu odamga ma'lum bo'lgan odamlarning ko'payishiga tayanib, muammoning hal qilinishini ta'minlaydigan fikrlash turi. Yangi vazifa allaqachon ma'lum bo'lgan echim sxemasi bilan bog'liq. Ushbu reproduktiv fikrlash har doim mustaqillikni aniqlashni talab qiladi.

Oqimning tabiati bilan:

Odatda uchta xususiyatdan foydalanadi: vaqtincha (jarayon vaqti), tarkibiy (bosqichma-bosqich), oqim darajasi (xabardorlik yoki hushsizlik).

- Tahliliy (mantiqiy)

Tahliliy fikrlash vaqt bilan joylashtirilgan, u aniq bosqichlarga ega, asosan eng puxta o'ylangan odamning ongida taqdim etiladi.

- Intuitiv

Intuitiv fikrlash oqim tezligi bilan ajralib turadi, yaxshi bayon qilingan bosqichlarning yo'qligi minimal darajada ongdir.

Vazifalar xususiyatiga ko'ra:

- Nazariy

Nazariy tafakkur - bu qonunlar, qoidalar to'g'risidagi bilim. Davriy tizimning ochilishi Mendeleev - uning nazariy fikrlash samarasi. Nazariy fikrlash ba'zan fikrlash empirikasi bilan taqqoslanadi. Bu erda quyidagi mezon ishlatiladi: bu bilan fikrlash masalasida, bitta holatda, bu ilmiy tushunchalar, boshqa sabablar, har bir sabab, har bir sabab, har bir sabab, har bir sabab, har bir sabab.

- Amaliy

Amaliy fikrlashning asosiy vazifasi haqiqatning jismoniy o'zgarishini tayyorlash: maqsadni belgilash, reja, loyihani, loyihani yaratish. Amaliy fikrlashning muhim xususiyatlaridan biri bu og'ir vaqt kamomadiga qarab joylashtirilganligi.

Masalan, fundamental fanlar uchun o'sha yilning fevral yoki mart oyida qonunning ochilishi muhim ahamiyatga ega emas. Tugaganidan keyin jangovar rejani tuzish bema'ni ishlarni amalga oshiradi. Amaliy tafakkurda, gigrezalar uchun juda cheklangan imkoniyatlar. Bularning barchasi amaliy fikrlashni ba'zan nazariy fikrlashdan ko'ra murakkablashadi.

Ruhiy jarayon, mantiq yoki hissiyotlarning bo'ysunish orqali:

- Oqilona

Ratsional fikrlash - bu aniq mantiq va maqsadga boradigan fikrlar.

- Hissiy (irratsional)

Inglizcha fikrlash - bu xavfli fikr, mantiq va maqsaddan tashqari fikrlar oqimi. Bunday irratsional fikrlash jarayoni ko'pincha deb nomlanadi. Agar qiz o'ylasa, unga biron bir narsa tuyulgan bo'lsa ham, u o'z dalillarida aniq mantiqni ko'rsa-da, u "men o'zimni his qilaman" deb ayta oladi. Ayniqsa, odam uning taassurotlariga ishonishni istaganida keng tarqalgan. Bundan tashqari, uning taassurotlari ma'qul yoki qo'rqitilgan bo'lsa - ayniqsa tuyg'u bor.

Tug'atsiz fikrlash tarzining misollari sifatida siz noto'g'ri xulosalar berishingiz mumkin, ular aniq emas, shuningdek, muayyan voqealar, shaxsiylashtirishning aniqligi yoki aniqligini aniq ko'rsatib, Hech qanday aloqasi yo'q) va Super-Uyushma (bitta kichik muvaffaqiyatsizlikka asoslanib, odam hayot uchun global natijaga olib keladi).

Fikr jarayonini rag'batlantiradigan sabab haqida:

- Avtohal

Autistik fikrlash odamning xohish-istaklariga mos keladi. Ba'zida "egoctik fikrlash" atamasi qo'llaniladi, bu birinchi navbatda boshqa odamning nuqtai nazarini qabul qila olmaslikdir. Sog'lom shaxs xayolot, orzular shaklida namoyon bo'ladi. Ovistik fikrlash funktsiyalari sabablarni qondirish, qobiliyat, ilhomni amalga oshirish.

- Haqiqiy

Haqiqiy fikrlash asosan tashqi dunyoga yo'naltirilgan, bilimlar mantiqiy qonunlar bilan tartibga solinadi.

Bilim mantiqiy xususiyatiga ko'ra:

Prorogik fikrlash tushunchasi joriy etildi L. levi-bron . "Prologik" va "mantiqiy" levi-brauz atamalari bir-birlarini almashtirmasdan bosqichma-bir bosqichlarni ko'rsatdi, ammo bu fikrlash turlari. Ibtion shaxsning jamoaviy vakolatxonalari tarkibini aniqlash, prorogik fikrlash shaxsiy tajriba va amaliy harakatlar sohasiga taalluqli emas edi. Mantiqiy tafakkurning hukmronligini keltirib chiqargan jamiyatning tarixiy rivojlanishi davrida din, axloq, marosimlar va hokazolarda saqlanadi.

- Mantiqiy

Mantiqiy fikrlash mantiqiy munosabatlarni o'rnatishga yo'naltirilgan.

- Ramz

Prorogik fikrlash asosiy mantiqiy qonunlarning muvozanatini saqlash bilan ajralib turadi: sabablararo munosabatlarning mavjudligi allaqachon ongli, ammo ularning mohiyati misual shaklida ishlaydi. Fenomena sababi bilan bog'liq - tergov va ular o'z vaqtida to'g'ri kelishganda. Vaqt va makon bilan bog'liq bo'lgan tadbirlarning ishtiroki, u atrofdagi dunyoda sodir bo'lgan voqealarni tushuntirish uchun prorogik fikrlashda qatnashadi.

Shaxs tabiat bilan yaqindan, ayniqsa hayvonot dunyosi bilan yaqindan aloqada bo'lib ko'rinadi. Tabiiy va ijtimoiy vaziyatlar shaffofliklar ostida sodir bo'ladigan jarayonlar sifatida tan olinadi va ko'rinmas kuchlarga qarshi chiqadi. Prorogik fikrlash avlodi atrofdagi olamga ibtidoiy jamiyatda ta'sir qilish uchun keng tarqalgan urinish sifatida sehrdir. Pralogik fikrlash uchun baxtsiz hodisalar yo'qligi, tanqidlar, qarama-qarshiliklarga befarqlik uchun bilimlar nopokligi xarakterli.

Genetik tasnif:

Vite-samarali, vizual shaklda, og'zaki mantiqiy fikrlash fitogenezda ontogenezda fikrlashni rivojlantirish bosqichlarini shakllantiradi. Hozirgi vaqtda psixologiyaga bardoshli fikrlashning ushbu uch turi kattalardagi ishda bo'lganligini aniq ko'rsatdi.

- Aniq samarali

Vizual-samarali fikrlashning asosiy xususiyati sarlavhada aks etadi: muammoni hal qilish, kuzatilgan motor aktidan foydalanib, vaziyatni haqiqiy konversiya qilish orqali amalga oshiriladi. Aniq samarali deb o'ylash uni eng yuqori talonchilik bilan o'rab olish va shu kabi olimlar tomonidan muntazam ravishda o'rganilgan I. P. Pavlov , V. Köler va boshqalar.

- Bir xil

Siniy fikrlash funktsiyalari, vaziyatni umumiy qoidalarning o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq bo'lgan faoliyatining natijasi sifatida olishni istagan vaziyatlarni taqdim etish bilan bog'liq. Saylovli fikrlash yordamida mavzuning turli xil haqiqiy xususiyatlari yanada to'liq rekonstruktsiya qilindi.

Rasmda elementni bir vaqtning o'zida bir necha nuqtai nazardan ko'rish mumkin. Ob'ektlarning va ularning xususiyatlarini g'ayrioddiy, "aql bovar qilmaydigan" kombinatsiyaning yaratilishi. Vizual-samarali fikrlashdan farqli o'laroq, vaziyat faqat rasm nuqtai nazaridan o'zgartiriladi.

- Ajoyib

Fikrlash bahslari, og'zaki mantiqiy fikrlarning asosiy turlaridan biri sifatida ajralib turadi, bu tillar mahsulotlari asosida ishlaydigan tushunchalar, mantiqiy tuzilmalardan foydalanish bilan tavsiflanadi.

Ijodiy / tanqidiy:

Ijodiy va tanqidiy fikrlash bir-biri bilan jangga kelgan odamning ikki turi.

- Ijodiy

Ijodiy fikrlash - o'ylash, natijada yangi yoki yaxshilangan eski kashfiyot.

- Tanqidiy

Tanqidiy fikrlash kashfiyot, qarorlar, yaxshilanishlarni, ulardagi kamchiliklar va qo'shimcha dasturlarni topadi.

Quyidagi aqliy operatsiyalar ajralib turadi:

- Tahlil

Buyumlarni qismlarga yoki xususiyatlarga ajratish.

- taqqoslash

Ob'ektlar va hodisalarni taqqoslash, ular orasidagi o'xshashliklar va farqlarni topish.

- sintez

Qismlarni yoki xususiyatlarni bitta butun songa birlashtirish.

- mavhum

Ahamiyatsiz xususiyatlar va xususiyatlardan chalg'itishda zarur xususiyatlar va hodisalarning asosiy xususiyatlari va fenomeni aqliy xususiyatlari yoki belgilarining aqliy taqsimoti.

- Umumiy umumlashtirish

Ularning umumiy va zarur xususiyatlariga qarab buyumlar va hodisalar bilan bog'liq.

Xulq-atvorda fikrlaydigan hayvonlarning tajriba tadqiqotlari.

Amerikalik olim Edward Tordayk (1874-1949). I. P. Pavlov bilan birgalikda boshqariladigan laboratoriya sharoitida hayvonlarda o'quv jarayonini o'rganishning ilmiy usulining asoschisi hisoblanadi. U birinchi psixologlar hayvonlar psixi eksperimental yondashuvini o'rganishga kirishdilar. Bunday yondashuv ilgari nemis olimlari tomonidan taklif qilingan. Wilgelm wyandt (1832-1920) Odamlarga intilishning dominant usuliga qarshi kurashda o'zini o'zi kuzatishga asoslangan holda o'rganish.

E. Tordayk o'z tadqiqotlarida "Muammo hujayralari" deb ataladigan usuldan foydalangan - hayvonlarning umumjahon vazifalari. Hayvon (masalan, mushuk) qulflangan qutida, uni faqat ma'lum bir harakatni amalga oshirish uchun joylashtirish uchun joylashtirilgan (va valfni ochib, pedali yoki dastani bosing). Sichqonlar va kalamushlar uchun asosiy vazifaning yana bir turi ixtiro qilingan - labirint.

Hayvonlarning xatti-harakati bir xil turar edi, ular juda ko'p xatolik qilishdi: ular turli yo'nalishlarga shoshilishdi, tortma uni tishladilar - ular uni tishladilar - bu tasodifan tasodifan muvaffaqiyat qozonmadi. Keyingi namunalar bilan hayvonning yo'lini topmaguncha, kamroq va kamroq vaqt talab etiladi. Olingan ma'lumotlar ("o'rganish") hayvonlarning to'g'ri qarorni tasodifiy ravishda topadigan "namunalar va xatolar" usulida ishlayotganini bildirdi. Bu shuningdek, bir kun to'g'ri harakat qilish, hayvon va kelajakda ko'p xatolarga yo'l qo'yganligi haqida gapirar edi.

Shunday qilib, tajribalarning asosiy xulosasi, yangi havolalarning shakllanishi asta-sekin sodir bo'lishi kerakligi, buning uchun vaqt va ko'p namunalar kerak.

Gestalt psixologiyasi bo'yicha fikrlash bo'yicha tajriba tadqiqotlar. Fikr jarayonining rivojlanish bosqichlari.

Gestalcsshologlar fikrlash tajribaga bog'liq emas deb hisoblashadi, faqat vaziyat tasviridan. Olimlar ushbu sohaga tegishli edi, aql tushunchalari asosiy, barcha aqliy faoliyatning barcha shakllarini tushuntirishning asosidir.

Imkoniyat fenomeni V. Keller tomonidan Chimpanze razvedkalarini o'rganishda ochildi. Intellektual xatti-harakatlar muammoni hal qilishga qaratilgan, Keller bunday "muammo holatlarini" yaratdi, unda ishchilar tomonidan eksperimental hayvonni topish kerak. Vazifani hal qilish uchun maymunlar "ikki fazali" deb nomlangan operatsiyalar, chunki ikki qismdan iborat.

Maymunning birinchi qismida muammoni hal qilish uchun boshqa kerakli vositalar (masalan, hujayradagi qisqa tayoq yordamida, uzoqroq yotish uchun qisqa tayoq yordamida olish kerak edi) uyali masofa). Ikkinchi qismda qabul qilingan qurol, masalan, maymundan uzoqda joylashgan bananni olish uchun kerakli maqsadga erishish uchun ishlatilgan.

Fikrlash nafaqat yangi ulanishlarni o'rnatish kabi, balki vaziyatni qayta qurish kabi deb hisoblangan. Muammoni hal qilish uchun barcha narsalar ko'rinishi kerak edi.

Kellorning tajribalari shuni ko'rsatdiki, bu muammoni hal qilish (vaziyatni qayta qurish) to'g'ri yo'lni qidirmayotgan (sinov va xato usuliga muvofiq) va darhol munosabatlarning his-tuyg'ulari, tushunchalari (tushunish ). Shunday qilib Iqkomlik yangi aloqalarni shakllantirish usuli, muammolarni hal qilish usuli, fikrlash usuli hisoblanadi. Kellerning ta'kidlashicha, o'sha paytdagi hodisalar boshqa vaziyatga kiritilgan bo'lsa, ular yangi xususiyatga ega bo'lishadi.

Ularning yangi xususiyatlari bilan bog'liq yangi kombinatsiyalardagi ob'ektlarning kombinatsiyasi yangi tasvirni (gestalta) shakllantirishga olib keladi, bu fikrlarning mohiyati. Bu Kelller jarayoni va geshalt Reunding deb ataladi va bunday qayta qurilish darhol sodir bo'ladi va mavzu o'tmishga bog'liq emas, lekin faqat sohadagi narsalar joylashuvi usullarida.

Muammolarni hal qilishning quyidagi bosqichlari (fikrlash) ajratildi:

1) Vazifa va o'quv shartlari.

2) hal qilishning eski usullarini qo'llash.

3) Yashirin fazasi (salbiy his-tuyg'ular bilan birga).

4) tushuncha, "Aha-Reefsiya" (ijobiy his-tuyg'ular bilan birga).

5) Yakuniy bosqich (natija olish, muammoning muammosini ro'yxatdan o'tkazish).

K. Dunker U kattalar bilan tajriba mashg'ulotlarini o'tkazdi, ular davomida testni (vazifa bilan topshiriqni hal qilish uchun turli xil o'ziga xos ijodiy vazifalarni hal qilishni taklif qildi. Mavzularga boshida kelgan hamma narsani ovoz bilan ovoz berish so'raladi, tajribachilar mavzu bilan o'zaro munosabatlar sharoitida edi.

Natijada, muammoni hal qilishda muammoni hal qilishda Kellerning asosiy qoidalari tasdiqlandi. Biroq, Dunkerga ko'ra, tushuncha bir zum emas, balki oldindan tayyorlangan. Jarayonda ikki turdagi echimlar aniqlandi: funktsional va final.

Maktabda kontseptual fikrlashni rivojlantirishni o'rganish L.VuuNotskiy. Vygotskiy-Saxarov usullari.

Kontseptual fikrlash - (og'zaki-mantiqiy), tushunchalar, mantiqiy tuzilmalardan foydalangan holda tavsiflanadigan fikrlash turlaridan biri. Til agentlari asosida kontseptual fikrlash funktsiyalari va fikrlashning tarixiy va ontogenik rivojlanishining so'nggi bosqichi.

Kontseptual fikrlash tarkibida, turli xil stol turlari shakllantiriladi va ishlaydi. Fikrlash jarayonida fikrlash jarayon sifatida ko'rib chiqiladi. Siz fikrlash haqidabraziliya - fikrlashda rasmlar yo'q, faqat so'zlar yoki mantiqiy operatsiyalar mavjud. Ruhiy aqliy operatsiyalarning ketma-ketligi - bu fikrlash jarayoni.

Kontseptsiya so'z yoki bir guruh so'zlar bilan ifodalangan ob'ektlar va hodisalarning muhim xususiyatlari, aloqa va munosabatlarini aks ettiruvchi fikrlash shakli hisoblanadi.

N. deb o'ylash rasmlarda, ammo tushunchalarda bunday qilinmaydi degan fikrni bildirdi. Kattalardagi kontseptsiyalar tizimi mavjud va bu tushunchalar katlangan shaklda keltirilgan. Ah, bu uslubda sun'iy tushunchalar shakllantirildi. Buning uchun u shakli, rang, o'lchamda, vazni farq qiladigan hajmli geometrik shakllardan foydalaniladi, atigi 48 raqam.

Har bir rasmga sun'iy so'z bilan bog'langan qog'oz qo'shilgan: Katta og'ir raqamlar "Gatzun", Katta o'pka - "Racing", Kichkina og'ir "Tarot", kichik o'pka - "uzoq". Tajriba 6 raqamdan boshlanadi va sessiyadan boshlab ularning soni 48-yil oxirida ko'payadi. Har bir sessiyada bu raqamlar mavzu oldida o'rnatilganligi bilan boshlanadi va ularning ismlarini baland ovoz bilan o'qiyotganda barcha raqamlarni ko'tarish uchun navbat kerak; Bu bir necha marta takrorlanadi.

Shundan so'ng, qog'ozlar olib tashlanadi, raqamlar aralashtiriladi va mavzuni so'zlardan biri bo'lgan raqamlarni tanlashi so'ralgan va unda bu raqamlar borligini tushuntirib beradi va nima uchun u bu ko'rsatkichlarni tanlaganini tushuntiring; Shuningdek, u bir necha marta takrorlanadi. Eksperimentning so'nggi bosqichida, agar mavzu bo'yicha sun'iy so'zlar "" Gatsun "" poyga "dan farq qiladimi?" - deb so'raydilar. Bu so'zlar.

L. S. Vygotskiy Va uning xodimi L. Saxarov AHA texnikasini shakllantirish va ularning shakllanishining ma'nolarini o'rganish uchun AHA texnikasini o'zgartirdi. Aha texnikasi ushbu jarayonni o'rganishga imkon bermadi, chunki so'zlar ular tomonidan ko'rsatilgan raqamlar bilan bog'liq edi; "So'zlar boshidanoq alomatlar sifatida gapirmaydi, ular tajribadagi boshqa imtiyozlardan farq qilmaydilar, ular bilan bog'liq bo'lgan mavzulardan farq qiladi".

Shuning uchun AHA uslubida barcha raqamlarning nomlari boshidanoq berilgan bo'lsa-da, Vilotskiy-Saxarovning eslab qolishidan keyin, keyinchalik vazifa sinovga beriladi boshida va raqamlarning ismlari yo'q. Turli xil shakllar, rang, tekis, tekislik o'lchamlari, balandliklar tasodifiy ravishda sinovdan o'tkaziladi; Har bir rasmning pastki qismida (ko'rinmas) tomonida sun'iy so'z yozilgan. Raqamlardan biri o'girilib, mavzu o'z nomini ko'radi.

Bu raqam qoldirildi va boshqa ma'nolardan hamma narsani olib tashlashni so'radi, u yozilgan hamma narsani olib tashladi, so'ngra u bu raqamlarni tanlaganligini va sun'iy so'z nimani anglatishini tushuntirishni taklif qiladi. So'ngra tanlangan raqamlar qolgan (kutilayotgan) boshqa raqam ochiladi va qoldirildi, qo'shimcha qo'shimcha ma'lumotlarni beradi va yana bir so'z yozgan bo'lsa, qolgan raqamlardan voz kechishni so'radi. Tajriba mavzu barcha raqamlarni tanlamaguncha davom etmoqda va so'zning to'g'ri ta'rifini bermaydi.

Ontogenezda fikrlashni rivojlantirish bosqichlari. J. Piaget nazariyasi.

Bolaning fikrlash tarzi nazariyasi tomonidan ishlab chiqilgan J. piaget , "operatsion" nomini oldingiz. Amaliyot "ichki harakat, boshqa harakatlar" ("Ichatsion mahsuloti (" Ichatsion mahsuloti ("Interversializatsiya", asosiy mulki o'zgaruvchanlikdir (har bir operatsiya uchun simmetrik va qarama-qarshi bo'lganlar uchun) operatsiya.