Словосочетание. Строение и виды словосочетаний

Словосочетание. Строение и виды словосочетаний.

Цели:

• повторить, что называется словосочетанием, чем словосочетание отличается от предложения;
• познакомиться с видами связи слов в словосочетаниях, научиться их определять;
• совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

Вспомним

• 1) Что изучается в разделе «Синтаксис и пунктуация»?
• 2) Что называется предложением?
• Устное выполнение упр. № 53 с.33
• 3) Что вам известно о словосочетании?
• 4) Можно ли считать сочетание подлежащего и сказуемого словосочетанием?

Синтаксическая разминка. Расставьте пропущенные знаки препинания.

• Люблю тебя Петра тв…ренье люблю твой строгий стройный вид Невы д…ржавное т…ченье береговой её гранит твоих оград узор чугу(н,нн)ый твоих задумч…вых ночей пр…зрачный сумрак блеск безлу(н,нн)ый когда я в комнате моей пишу читаю без л…мпады…
• (А.С.Пушкин. Медный всадник)

Выпишите словосочетания, соответствующие схемам:

• х
• Прил.+сущ. (именное)
• х
• Сущ.+ притяж.мест. (именное)
• х
• Глагол + личн.мест (глагольное)
• х
• Глагол +сущ. (глагольное)

Виды словосочетаний и типы связи

Виды словосочетаний (определяем по главному слову)	Типы связи (определяем по зависимому слову)
Именные Имя сущ., прилаг., числит., мест.	1. Согласование (в роде, числе, падеже)
	В комнате (чьей?) моей (ж.р.,ед.ч.,П.п.)
2. Глагольные глагол, причастие, деепричастие	2. Управление (при глаголе в нужном падеже)
	Пишу в комнате (пишу в чём? – П.п.)
3. Наречные наречие	3.Примыкание (смысловая связь неизменяемых частей речи)
	Вознёсся (как?)пышно (наречие примыкает к глаголу)

Выпишите из записанного предложения все словосочетания с видом связи согласование.

• Помните, что зависимое слово при согласовании должно отвечать на вопросы:
• Какой?
• Чей?
• Который?

Выпишите словосочетания с видом связи управление.

• Помните, что при управлении зависимое слово ставится при главном
• в одном из косвенных падежей и отвечает на вопросы:
• Кого? Что?
• Кого? Чего?
• Кому? Чему?
• Кем? Чем?
• О ком? О чём?

Примыкание

• Чаще всего к глаголам и глагольным формам примыкают наречия, поэтому вопросы при виде связи примыкание:
• Как?
• Когда?
• Зачем?
• Почему? (то есть вопросы наречий!)

«Всматривайтесь в малое – увидите великое!»

• 1.Холод пробрал в пути.
• У птичьего пугала, что ли,
• В долг попросить рукава?
• Задание: выпишите словосочетания, укажите тип связи по зависимому слову.

«Всматривайтесь в простое – увидите сложное…»

2. Стучит ветер в окно.
Холодно. Зябко.
А как там старики?
3. Облачная гряда
Легла меж друзьями…Простились
Перелётные гуси навек.

Мацуо Басё (1644 – 1694)

4. На голой ветке
Ворон сидит одиноко.
Осенний вечер.
Задание: выпишите возможные словосочетания;
укажите тип связи слов.
Попробуйте сочинить своё хокку.

Смысл, который объединяет все прочитанные хокку

• Забота о…
• Беспокоиться о…
• Опекать (кого?)…
• Тревожиться за…
• Волноваться за,о …
• Запишите словосочетания. Укажите вид связи слов.

Что узнали на уроке?

• Что узнали о способах связи слов в словосочетании?
• Что делали для того, чтобы узнать новое о словоосочетании?
• Домашнее задание:
• П.9; стр.39-40 знать определения
• упр. №64( письменно по заданию)

Всё кружится стрекоза…
Никак зацепиться не может
За стебель гибкой травы.
Мацуо Басё

Проверьте себя!

• Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, береговой её гранит, твоих оград узор чугунный, твоих задумчивых ночей прозрачный сумрак, блеск безлунный, когда я в комнате моей пишу, читаю без лампады…