Словарно-фразеологическая работа на уроках литературы


*Толкование слова путём анализа словообразования



Download 11,99 Kb.
bet3/4
Sana03.06.2022
Hajmi11,99 Kb.
#633833
TuriУрок
1   2   3   4
Bog'liq
Тема Словарно-фразеологическая работа на уроках литературы-hozir.org (1)

*Толкование слова путём анализа словообразования

  • *Толкование слова путём логического определения

    В организации словарно-фразеологической работы учитель должен различать следующие компоненты:


  • В организации словарно-фразеологической работы учитель должен различать следующие компоненты:

  • А) отбор языкового материала;

  • Б) его анализ;

  • В) презентация;

  • Г) активизация;

  • Д) повторение;

  • Е) раскрытие эстетической функции слова в процессе анализа художественного произведения.

    ОТБОР ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА


  • ОТБОР ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

  • При отборе языкового материала следует учитывать частотность употребления, коммуникативную ценность слова и степень трудности усвоения. Так, в активный словарь учащегося незачем вводить устаревшую лексику, слова-вульгаризмы. Но для понимания произведения их нужно пояснить. В отдельных случаях подобные слова, если они несут идейно-художественную нагрузку, активизируются (например городничий в «Ревизоре» Н.В.Гоголя).

  • АНАЛИЗ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

  • Отобрав слова, подлежащие активизации, учитель проводит тщательный лингвистический анализ. Многочисленные образцы лингвистического анализа в научной литературе показывают, что для правильного понимания художественного произведения даже по русской литературе дополнительно требуется детальное объяснение подтекста читаемого, раскрытия переносного смысла метафорических значений. Число таких пояснений при изучении иностранной литературы значительно возрастает: они должны способствовать еще и правильному раскрытию коммуникативной функции слова.

    ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛОВ


  • ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛОВ

  • Воспроизведение материала зависит от характера и условий запоминания. Если ученик запоминает слово вне речи, то к его использованию в речевой деятельности он оказывается неподготовленным.

    Download 11,99 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  • 1   2   3   4




    Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
    ma'muriyatiga murojaat qiling

    kiriting | ro'yxatdan o'tish
        Bosh sahifa
    юртда тантана
    Боғда битган
    Бугун юртда
    Эшитганлар жилманглар
    Эшитмадим деманглар
    битган бодомлар
    Yangiariq tumani
    qitish marakazi
    Raqamli texnologiyalar
    ilishida muhokamadan
    tasdiqqa tavsiya
    tavsiya etilgan
    iqtisodiyot kafedrasi
    steiermarkischen landesregierung
    asarlaringizni yuboring
    o'zingizning asarlaringizni
    Iltimos faqat
    faqat o'zingizning
    steierm rkischen
    landesregierung fachabteilung
    rkischen landesregierung
    hamshira loyihasi
    loyihasi mavsum
    faolyatining oqibatlari
    asosiy adabiyotlar
    fakulteti ahborot
    ahborot havfsizligi
    havfsizligi kafedrasi
    fanidan bo’yicha
    fakulteti iqtisodiyot
    boshqaruv fakulteti
    chiqarishda boshqaruv
    ishlab chiqarishda
    iqtisodiyot fakultet
    multiservis tarmoqlari
    fanidan asosiy
    Uzbek fanidan
    mavzulari potok
    asosidagi multiservis
    'aliyyil a'ziym
    billahil 'aliyyil
    illaa billahil
    quvvata illaa
    falah' deganida
    Kompyuter savodxonligi
    bo’yicha mustaqil
    'alal falah'
    Hayya 'alal
    'alas soloh
    Hayya 'alas
    mavsum boyicha


    yuklab olish