Ключові слова: освітній процес, процес мислення, педагогічне цілепокладання, таксономія Блума, вища
освіта, рівні засвоєння знань, когнітивна область, навчальна діяльність, навички академічного письма/читання,
заняття з англійської мови, знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінювання.
Submitted on February, 24, 2017
Reviewed by Doctor of Pedagogy, prof. T. Kharchenko
_________________
UDC: 378.147:811.111
DOI:
https://doi.org/10.24195/2414-4665-2017-2-19
Svitlana Pampura,
PhD (Candidate of Linguistic Sciences),
Department of Foreign Languages,
Donbas State Pedagogical University,
19, G. Batiuka Str., Sloviansk, Ukraine
Do'stlaringiz bilan baham: |