Situation proposée : Etude du conte «les musiciens de Brême» langage écrit, découverte du monde, phonologie, eps, allemand

Situation proposée : Etude du conte « les musiciens de Brême » langage écrit, découverte du monde, phonologie, EPS, allemand

Ecole Maternelle SUNDHOFFEN

Capacités – attitudes	Situations – Activités- tâches		Aménagement du milieu classe	Attentions méthodologiques du maître
Après la première écoute : Echange sur ce que l’on a entendu, compris Reformuler l’essentiel de la trame Faire des liens entre les faits, comparer d’une version à l’autre (entre différents albums, entre film et livres)	S’approprier le langage par l’écoute et l’écoute répétée Mimer, jouer des extraits Au moment du choix des masques par tirage au sort : Résoudre le problème des enfants insatisfaits Par la résolution des problèmes (notion de partage) exprimer la quantité équitable de chaque animal càd 6 animaux de chaque sorte. Retirer des collections. Rediscuter les échanges entre enfants. Solution pour 24 animaux : 4x6		Pas particulièrement. Mise en réseau des albums.	Choisir et proposer des albums adaptés aux objectifs, aux activités, à l’âge. Proposer des activités où la série des personnages est modifiée. ( sudoku, manipuler, expérimenter, argumenter )
Différents temps pour mémoriser		SITUATIONS LANGAGIERES POSSIBLES
ENCODAGE Moissonner, recenser, collecter des mots… Idée de recueil spontané		Extraction d’un lexique spécifique : animaux, instruments, lieux, raisons de leur départ. Utilisation des cartes (mémory, topologie….) comme support de langage : devinettes, descriptions précises.
STOCKAGE Classer, trier, ranger… Idée d’organisation		Trace du projet dans : Le cahier de parcours artistique (art du langage) Cahier de vie (P/M) Blog (M/G) Rédaction d’une lettre aux correspondants pour expliquer, décrire les costumes …..
RESTITUTION Jouer, réinvestir… idée de transfert		Vivre l’histoire au travers de la cavalcade.