Системные отношения в русском словообразовании

II. Словообразовательное гнездо как комплексная единица русского словообразования

1. 
   Что такое словообразовательное гнездо в русском языке?
   

Что такое словообразовательное гнездо?
Однокоренные слова составляют словообразовательное гнездо.
Словообразовательное гнездо — это совокупность всех однокоренных слов, расположенных с учётом последовательности их образования.
Пример словообразовательного гнезда¹⁷
Исходное слово «губерния» .
губерн (и-я) [ губерниj-а ]
губерн-атор
губернатор-ш-а
губернатор-ств-о
губернатор-ск-ий
губернатор-ствова-ть
вице-губернатор
вице-губернатор-ск-ий
генерал-губернатор ср. генеральный
генерал-губернатор-ств-о
генерал-губернатор-ск-ий
губерн-ск-ий
Словообразовательное гнездо - это совокупность слов с тождественным корнем, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации. Вершиной (исходным словом) гнезда является немотивированное слово. Гнездо может быть определено и как сово словообразовательное гнездо
Объединение производных, включающее в свой состав:
1) словообразовательные цепи;
2) словообразовательные парадигмы.
Приведем фрагмент гнезда с вершиной петь: петь → (певец, запеть – запевать – запевала, допеть, пропеть). Здесь представлены и словообразовательная цепь, и словообразовательная парадигма. В основе гнезда – вершина, представленная непроизводной единицей, которая служит базой для образования производных.
Словообразовательные гнезда отличаются по объему:¹⁸
1) нулевое гнездо, представленное одним словом: ажур – произведение бухгалт. записей;
2) слаборазвернутое гнездо, включающее вершину и одно производное: майонез – майонезный;
3) сильноразвернутое гнездо, включающее три и более слов.
Это ряд однокоренных слов, которые следуют в определенном порядке и представляют собой словообразовательную цепочку. Она показывает какое слово от какого образовано. Исходным словом в цепочке (вершиной гнезда) является непроизводное слово, от него образуются другие однокоренные слова при помощи различных частей (суффиксов, приставок, чередующихся гласных и согласных и др.). Новые слова приобретают при этом новое звучание и новый оттенок лексического значения, например: лес - лесок - лесочек – лесной - лесхоз - лесовоз.
Словообразовательное гнездо - это совокупность слов с тождественным корнем, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации. Вершиной (исходным словом) гнезда является немотивированное слово. Гнездо может быть определено и как совокупность словообразовательных цепочек, имеющих одно и то же исходное слово. ¹⁹

Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: старый - стареть - устареть - устарелый - устарелость.
Словообразовательный тип – схема образования производных слов, характеризующихся общностью трёх элементов: 1) часть речи производящего слова (следует отметить, что общность первого признака многими лингвистами признаётся факультативной, то есть к одному словообразовательному типу могут быть отнесены дериваты, образованные от основ слов разных частей речи) ; 2) словообразовательное значение; 3) способ словопроизводства и словообразовательное средство.