Синтаксис. Словосочетание

Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Приветствие, речевая разминка, перекличка учащихся.Объявление темы и цели урока.

2. 
   Опрос домашнего задания.
   
3. 
   Повторение прошлой темы
   
4. 
   Объяснение новой темы
   

Фронтальный опрос по творчеству А.А.Блока

5. 
   Итоги урока
   
6. 
   Домашнее задание
   

Урок 10
Дата__________________
Класс_________________
Тема: Главные члены предложения. Подлежащее
Цели:
Обучающие: Систематизи­ровать знания, умения и навы­ки по изучен­ной теме.
Развивающие: Пополнить словарный за­пас учащихся.Формировать навыки грамот­ного чтения и письма. 3. Раз­вивать орфо­графическую зоркость
Воспитатель­ные: 1. Развитие умений оцени­вать свои возможности, брать ответ­ственность за принятое ре­шение. 2. Вос­питание ува­жительного и бережного от­ношения к своей Родине
Тип урока: урок открытия нового знания Комбинированный урок
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный,
Этапы занятия:

Название работы	время
I этап: Организационный момент
II этап: Опрос пройденного материала
III этап: Объяснение новой темы
IV этап: Закрепление
V этап: Итог урока
VI этап: Домашнее задание

Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Приветствие, речевая разминка, перекличка учащихся.Объявление темы и цели урока.

2. 
   Опрос домашнего задания. Повторение прошлой темы
   
3. 
   Объяснение новой темы
   

Грамматика
Простое предложениесостоит из нескольких слов или словосочетаний. Оно может состоять из одного словосочетания или даже из одного слова.
Простое предложение может быть распространённым и нераспро-странённым, двусоставным и односоставным.
Подлежащее и сказуемое– главные члены двусоставного предло-жения, его грамматическая основа.
Задание 1.Рассмотрите таблицу. Скажите, чем может быть выражено под-лежащее.
Выражение подлежащего 1) именем существительным или
местоимением в им. падеже;
На столе лежат книги. Мы готовимся к экзаменам.
2) субстантивированнымприлагательным или причастием;
Учащиесязанимаются в спортзале.
Учёныеизучают окружающий мир.
3) числительным; Семеро одного не ждут.
4) глаголом в неопределённой форме; Ответить на вопросы было трудно.
5) словосочетанием. Около школы собралось много ребят

4. 
   Закрепление
   

Упражнение 1.Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.1
Выпишите выделенные главные члены предложения, укажите, чем выражены подлежащие. В науке существует много направлений. Учёные работают в лабораториях, на заводах, в офисах, в заповедниках, на космических станциях. В своей работе они используют научный подход.
Сначала учёный формулирует гипотезу (предположение) о том, что
произойдёт в тех или иных условиях. Для проверки своего предположения он проводит эксперименты (опыты). Затем он анализирует результаты эксперимента и делает выводы.Настоящий учёный никогда не останавливается на получен результатах. Он строит новые гипотезы и проверяет их на опыте. В этом заключается суть научного прогресса.


Упражнение 3.Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Стремится овладеть, научился говорить, умеет общаться, хочет
изучить, старается понять, начал читать

5.