Синтаксис. Словосочетание

Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Приветствие, речевая разминка, перекличка учащихся.Объявление темы и цели урока.

2. 
   Опрос домашнего задания. Повторение прошлой темы
   
3. 
   Объяснение новой темы
   

Грамматика
В простом предложении всегда есть наиболее важное слово, которое произносится громче других. На него падает логическое ударение. Логическое ударение может падать на любое слово в предложении. Это зависит от того, что хочет подчеркнуть говорящий.
Упражнение 2.Прочитайте предложения. Выделите голосом слова, на которые падает логическое ударение. Как изменяется смысл предложений при изменении места логического ударения?
1. Сельскохозяйственные машины делают на заводе.
2. На заводе делают сельскохозяйственные машины.
3. На заводе делают сельскохозяйственные машины
________________________________________________________________-
В русском языке порядок слов в предложении свободный. Это значит, что слова могут располагаться на разных местах в предложении в зависимости от смысла.
В отличие от русского языка, в узбекском языке порядок слов
постоянный:сказуемое всегда стоит в конце предложения и организует его в единое целое.
_______________________________________________________________-
Упражнение 5.Прочитайте предложения и запишите их перевод на узбекский язык. Сравните место главных и второстепенных членов предложения в русском и узбекском языках.
Наука помогает нам познать законы природы и общества. А техника
материализует знания и опыт, накопленный наукой и практикой. Благодаря технике человек улучшает условия своего существования. Взаимодействие науки и техники порождает научно-технический прогресс.

4. 
   Закрепление
   

Упражнение 6. Прочитайте текст. Скажите, с какой целью наука бионика изучает природу. Определите, каков порядок слов в каждом предложении.
Человек учится у природы. Он познаёт её законы и использует их в сво-их творениях. Помогает ему в этом бионика. Бионика – наука, которая
применяет знания о живой природе для решения инженерных задач.
Одни учёные изучают принципы и способы движения животных.
Наблюдения помогают учёным создавать машины и механизмы, которые
мог ли бы двигаться подобно разным видам зверей, птиц и насекомых.
Другие учёные изучают органы чувств животных. Это помогает им соз-давать совершенные приборы, способные хорошо видеть в темноте, слы-шать под водой, заранее чувствовать приближение землетрясений и т.д.
Самый сложный раздел бионики – нейробионика. Эта наука изучает
нервную систему и устройство мозга животных и человека в целях созда-ния всё более совершенных компьютеров, роботов.
(По материалам статей «Энциклопедии юного физика»)
Упражнение 7.Составьте и запишите вопросы к тексту. Передайте содер-жание текста, употребив предложения с прямым и обратным порядками слов.

5.