Sinf: VII 1 dars Sana: Fan: Geometriya. Mavzu: Geometriyaning vujudga kelish tarixi. Geometrik shakllar va jismlar. Eng sodda geometrik shakllar. Nuqta, to`g`­ri chiziq va tekislik. Darsning maqsadi

2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.
O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.
1 Kesma deb nimaga aytiladi?
2. Nur deb nimaga aytiladi?
3. Doira va aylanaganing farqini ayting.
4. Uzunlik o`lchov birliklarini ayting.
5. Kesma uzunligini qanday topamiz?
6. Burchak deb nimaga aytiladi?
3.Yangi mavzuni bayon qilish.
Burchak bissektrisasi — burchakni teng ikki burchakka ajratuvchi, burchak tomonlari orasida yotuvchi nur.


A OD - AOB burchakning bissektrisasi

D
O

B

4. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1 ) A 2) S B N
D V
F
O C O

Yuqoridagi chizmadagi burchak bissektrisalarini yozing.

1). OD nur- AOC burchakning bissektrisasi
2) OB nur - SON burchakning bissektrisasi, ON nur –BOV burchakning bissektrisasi, OV nur - NOF burchakning bissektrisasi.
Yangi mavzuga doir - masalalarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. Qolgan o`quvchilar masalalarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning masalalarni o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi.
5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.
O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.
6. Uyga vazifa: Internetdan mavzuga doir ma’lumotlar to`plash.


O`TIBDO` __________ _____________________
Sinf: VII 11 - dars
Sana: ___________
Fan: Geometriya.
Mavzu: Burchakni o‘lchash.Trans­por­tir.
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy maqsad:
O`quvchilarda burchaklarni o`lchash va transpotir haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga burchaklarni o`lchashga doir masalalar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish.