Sinf: V sana: Fan: Matematika Mavzu: Parallel va perpendikulyar to`g`ri chiziqlar Darsning maqsadi

III. Yangi mavzuni bayon qilish.
Ikki to‘g‘ri chiziq o‘zaro kesishmasa, ular parallel to‘g‘ri chiziqlar deb ataladi. 1-rasmda parallel to‘g‘ri chiziqlar tasvirlangan. a va b to‘g‘ri chiziqlarning parallelligi a\\b tarzda yoziladi.
Parallel to‘g‘ri chiziqlarda yotgan kesmalar (nurlar) parallel kesmalar (nurlar) deb yuritiladi. 2-rasmda parallel kesmalar tasvirlangan.


Tevarak atrofingizdagi temir yo‘l relslari (3-rasm), to‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi stolning qarama-qarshi qirralari, katakli daftar varag‘idagi gorizontal yoki vertical chiziqlar parallel to‘g‘ri chiziq yoki kesmalarni eslatadi.
Parallel to'g'ri chiziqlar 4-rasmda tasvirlangandek chizg'ichlar yordamida chiziladi.

Ikki to‘g‘ri kesishganda to‘rtta burchak hosil bo‘ladi (5-rasm). Bu burchaklarni transportir yordamida o‘lchasak, aAO D = aBOC va aAOC = zBO D ekanligiga ishonch hosil qiish mumkin. Bu buchaklar vertikal burchaklar deb ataladi.
Vertikal burchaklar o‘zaro teng bo'ladi.


IV. O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
O`tilgan mavzularni mustahkamlash uchun “Rasmlarni tanlash” usulidan foydalanamiz. Bunda o`quvchilar taqdimotda keltirilgan rasmlardan qaysilar perpendikulyar, parallel to`g`ri chiziqlarga, vertikal burchakka o`xshashini topishadi.
V. O’quvchilarni baholash va xulosalash.
O`quvchilar bergan javoblar qabul qilinadi,o`qituvchi to`g`ri javoblarni e`lon qiladi. Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. Baholar kundalik.com dasturiga qo`yiladi. Topshiriq bajarilishi davomida yo`l qo`yilgan xatoliklar tuzatilib, tushuntiriladi.
VI. Uyga vazifa.
Mavzu oxiridagi 575-576-577-578-misollar
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.5-sinf Matematika darsligi .Toshkent -2019
2. http://www.uzedu.uz/
3. www.Ziyo.uz

O`TIBDO` ___________ ____________________________