Sinf: O‘qituvchi

Tayyorlov qismi. O‘quvchilarni saflash, salomlashish, navbatchi o‘quvchi axborotini tinglash, davomatni aniqlash, darsda qatnasha olmaydigan (kasal) o‘quvchilarni aniqlash.	5 daqiqa
O‘quvchilarning sport kiyimiga e’tibor berish
2		Saf mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarni turgan joyda bajarish, joyida tomonlarga burilish, yurish.	Gavdani tik tutishga e’tibor qaratish
3	Umumrivojlantiruvchi mashqlarni bajarish.	Mashqlarni to‘g‘ri va mukam-mal bajarilishiga erishish
O‘tilgan mavzuni takrorlash
1	O‘tgan darsda harakatli o‘yinlarni o‘ynash haqida olingan nazariy bilimlarni mustahkamlovchi savol-javob o‘tkazish.	5 daqiqa	Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish
2	O‘tgan darsda harakatli o‘yinlarni o‘ynash haqida olingan amaliy bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlarni bajartirish.
Asosiy qism
1	Yangi mavzuni tushuntish. O‘quvchilarga yangi harakatli o‘yinlardan avval bajariladigan mashqlar mavzusi yuzasidan nazariy va amaliy bilimlar berish. Maktabdagi mashg‘ulotlardan keyin o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlari bo‘ladi, mana shu vaqtlarda faol harakat qilish juda foydali. Ochiq havoda tashkil qilingan faol dam olish qisqa va o‘rtacha harakat bilan bajariladigan o‘yinlarni o‘z ichiga oladi. Binobarin, darsdan keyin harakatli o‘yinlar bilan dam olish o‘quvchilarning asab faoliyatini yaxshilaydi. Bu esa aqliy ish qobiliyatini oshiradi. Albatta, kichik maktab yoshidagi bolalarning imkoniyati va yosh xususiyatlari hisobga olinadi. Yurish, yugurish, sakrash, irg‘itish, to‘plar, tayoqchalar, bayroqchalar bilan estafetalar o‘tkaziladi. Samokatda, velosipedda uchish, badminton, voleybol, basketbol, futbol o‘yinlarining harakatlari bo‘lgan sportga oid o‘yinlar bajariladi. Jismoniy tarbiya soatining mazmuniga qarab tabiiy harakat turlari, harakatli o‘yinlar va estafetalar, sportga oid o‘yinlar kiritiladi. O‘yindagi intizom. O‘yinchining barcha o‘yin qoidalarini, o‘z zimmasiga yuklatilgan hamma vazifalarni ongli va vijdonan bajarishidan iborat bo‘lgan hulqi. Bunday o‘yinchi maqsadga erishish uchun o‘z jamoasi bilan birgalikda harakat qiladi. Ongli intizom o‘yinning yaxshiroq o‘zlashtirilishiga, o‘yinchilar kayfiyatining yaxshilanishiga yordam beradi. Buning natijasida mashg‘ulotlar yanada qiziqarliroq bo‘lib qoladi. O‘quvchilarni o‘yinda o‘z hatti-harakatlariga tanqidiy munosabatda bo‘lish, bir-biriga o‘rtoqlik yordami berish ruhida tarbiyalash bilan ana shunday intizomga erishish mumkin.	20 daqiqa	O‘z-o‘zining xavfsizligini ta’minlash qoidalariga rioya etish. Bajarilishi kerak bo‘lgan shartlarni ko‘rsatib, tushuntirib berish.