Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni 3 soni
K o’rgazmalar yordamida 3 soni bilan tanishtirish. 3 soninig yozma shakli bilan tanishtirish.
2 – misol. Kartochkalardan 1, 2, 3 sonlari tartib bilan yozuv taxtasiga ilinadi. Qoshish orqla son hosil qilish.
3 – misol.Rasmlar yordamida 1, 2, 3, sonlarini sanash. Qo’shish va ayrishga oid misollar tushuntirish asosida yechiladi. O’quvchilarga belgilarga e’tibor berish kerakligi tushuntiriladi.
2 + 1 = 3 3 – 1 = 2
(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).
Do'stlaringiz bilan baham: |