sinf Mavzu : Narsalar va ularning xossalari Sana Maqsad

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.

Darsning borishi.

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.

III Yangi mavzu bayoni 1-misol.

1, 3, 5, 7, 9 sonlari toqsonlar 2, 4, 6, 8, 10 sonlari juft sonlar ekanli

gini sanash orqali o’rgatish. Ikkitalab sanashni mashq qilish.

• 
  N echta likopcha bor?
  
• 
  Har birida nechtadan olxo’ri bor?
  

Bir likopchada 2 tadan olxo’ri bor. Buni quydagicha izohlash mumkin. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2-misol.

Rasmdagi jamoalarni sanash orqali ularning raqamlarini juft va toq sonlarga ajratish.

Sabzavotlar sonini sanash orqali

aniqlash.

Qaysi sabzavot ko’p, qaysi biri eng

ko’p? Qaysi biri eng kam?

3 – misol. Misollar yechish.