Sinf: 7 ab mavzu: Inson – ezgulik ijodkori Darsning maqsadi: O’quvchilarga Vatanning buyuk boyliklari deganda sen nimalarni tushunishi, «Milliy istiqlol g'oyasi va ma'naviyat asoslari»

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:
Hushyorlik va ogohlik tushunchalarining bir-biridan farqi ?
Bunyodkor g'oya deb qanday g'oyaga aytiladi?
Bunyodkor g'oya va mafkuralarning vayronkor g'oya va mafkuralardan farqi nimada?
Vayronkor g'oyalar haqida tarixdan yana qanday misollar keltirish mumkin?
Aqidaparastlik nima?
Aqidaparastlikning qanday shakllari bor?
Tajo\ uzkoi ateizm nima uchun zararli?
Bunyodkor g'oyalarning vayronkor g ovalaiga qarshi kurashda g'alaba qozonisri uchun nima qilmoq kerak?
V. Baholash Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.Sen ushbu mavzuni o'rganayotgan paytda mamlakatimizda qaysi masalalarga ko'proq e'tibor berilmoqda? Shular haqida gazetadan o'qib, televizordan ko'rib-eshitib, daftaringga yozib qo'ying


Sana:
Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari
Sinf: __7^ABV__
Mavzu: Milliy va umumbashariy qadriyatlar
Darsning maqsadi:O’quvchilarga Milliy qadriyatlar deganda nimalarni tushunishi,Milliy g`oyamiz qaysi milliy qadriyatlarimizdan oziqlanishi,Milliy g`oyamiz qaysi umumbashariy qadriyatlardan oziqlanishini,Umumbashariy qadriyatlar negizida turadigan asosiy g`oya nima ekanligi,Insonparvarlikni ulug`lashga qaratilgan xalqimizga xos fazilatlardan qaysilarini bilishi,Xalqimizning umumbashariy qadriyatlarga sodiqligi qaysi maqollarimizda yaqqol aks etganligini tushuntirish

1. 
   Ta`limiy: Bolalarga milliy va umumbashariy qadriyatlar haqida ma`lumot berish. O’quvchilarga Milliy qadriyatlar deganda nimalarni tushunishi,Milliy g`oyamiz qaysi milliy qadriyatlarimizdan oziqlanishi,Milliy g`oyamiz qaysi umumbashariy qadriyatlardan oziqlanishini,Umumbashariy qadriyatlar negizida turadigan asosiy g`oya nima ekanligi,Insonparvarlikni ulug`lashga qaratilgan xalqimizga xos fazilatlardan qaysilarini bilishi,Xalqimizning umumbashariy qadriyatlarga sodiqligi qaysi maqollarimizda yaqqol aks etganligini tushuntirish
   
2. 
   Tarbiyaviy: Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish. Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;
   
3.