Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар

Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения 
Материалы республиканской научно-практической конференции с международным участием
 
54 
Хусусан, боланинг ёшлигидан иқтидори, истеъдодини кўра билмаслик, уларга ишонч 
кўзи билан қарамаслик, уларнинг илмий-ижодий меҳнатлари маҳсулига бефарқлик, 
имкониятларини, интеллектини баҳолай олмаслик каби ҳолатлар шундай камчиликлар 
жумласидандир.
Булар қаторига узлуксиз таълим тизими бўғинида фаолият юритаётган айрим 
мутахассисларнинг ўзларида илмий тадқиқот ишларини ташкил этиш ва олиб бориш учун 
етарли кўникма ҳамда малака мавжуд эмаслигини, ёшларни тадқиқот ишларига қизиқтира 
олмасликлари, илмий дунёқарашни шакллантириш ва сингдиришга ожизлиги каби 
камчиликларни ҳам киритиш мумкин. 
Ёшлар билим даражасининг пастлиги ҳақиқатан ҳам илмий тадқиқот ишларини самарали 
ташкил этишга жиддий таъсир кўрсатувчи омил ҳисобланади. Чунки етарли билим даражасига 
эга бўлмаган бола қандай муаммо устида иш олиб борилаётганлигини англаб етиши мушкул 
бўлишини таъминлаш катта аҳамиятга эга ва бунга эришиш талабини шарт қилиб қўйиш 
мақсадга мувофиқ бўлади.
Ёшларга билим беришда дарс мақсадини нотўғри белгиланиши, дарсларга жиддий 
ёндашмаганлигидан далолат беради. Чунки фанларни ўзлаштираётган ҳар бир ўқувчининг 
илмий дунёқарашларини шалланиши дарс самарадорлигига боғлиқдир. 
Адабиётлар: 
1. Каримов И.А. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. –Т.: Шарқ, 
1997. 64 б. 
2. «Ёшлар йили» Давлат дастури.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2008 йил 29 
февралдаги ПҚ 805-сон Қарори билан тасдиқланган. 
3. Ўзбек педагогик антологияси. -Т.: «Ўқитувчи», 1995. I жилд. Тузувчи муаллифлар: 
К.Хошимов, С.Очил.- Т.: Ўқитувчи. 464 б. 
O’QUVCHILARDA SOG’LOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISHNING 
PEDAGOGIK JIHATLARI