Шоиста содщова мактабгача педагогика

Дидактик уйинлар -
урганилаётган объект, ходиса, жараёнларни 
моделлаштириш 
асосида 
укувчиларнинг 
билишга 
булган 
кизикишлари, фаолликларини оширадиган укув фаолияти тури 
хисобланади. Бу каби уйивдар укувчипар томонидан ижтимоий- 
фойдали мехнат ва укиш кунтсмаларини фаол узлаштиришда мухим 
ахамиятга эга булиб, уларнинг ахамияти натижалар билан эмас, балки 
жараённннг мазмуни ва кечиши билан белгиланади; бу каби уйинлар 
болаларни ижтимоий муносабатлар жараёнида фаол иштирок этишга 
тайёрлайди, 
улардаги 
турли 
психологик 
зурикишларни 
камайтиради48.
Мазмунига кура дидактик уйинлар таълимий уйин сифатида МТМ 
тарбияланувчиларининг ёш хусусиятларига мос келадиган уйинлар 
сирасига киради. Дидактик уйинларнинг мухим белгиси ундаги 
коидаларнинг мавжудлигидир. Уйинда уйин нияти, уйин коидалари, 
уйин харакатлари уртасида узвий алока мавжуд. Уйин нияти уйин 
харакатларининг табиатини белгилайди. Уйин коидаси еса, уйин 
харакатларини, вазифасини хал етишга ва уйиндаги харакатларни 
амалга оширишга ёрдам беради.
Дидактик уйинлар оркали болаларга янги билимлар, тушунчалар 
бериб 
борилади. 
Бу 
уйинларда 
боланинг 
хар 
томонлама 
ривожланиши, билим жараёни, сенсор маданияти, нутк фаолияти, 
аклий кобилиятлари такомиллашади. Уйин коидасига риоя килиш, 
унга амал килиш уйин мазмунини бойитади.
Дидактик уйинларда табиий нарса ва буюмлардан кенг фойдала­
нилади. Боланинг кун тартибида дидактик уйин учун вацт ва жой 
ажратилгани керак. Бундай уйинлар машгулот жараёнида ва уйиндан 
ташкари вактларда гурух еки якка-якка утказилади. Бувда уйин 
мазмуни ва натижаси пухта аникланади.
Дидактик уйинлар жараёнида куйидаги коадаларга амал кшганиши 
керак:
1) навбатма-навбат таъсир этиш;
2) суралганда жавоб бериш;
3) уртоклари фикрини эшита олиш;
4) уйин жараёнида бошкаларга халакит бермаслик;
5) уйин коидасини бажариш;
6) уз хатосини тан олиш.
48 Инновацион таълим техшшогиялари / Муслимов Н А., Уемонбоева М Д ., Сайфуров Д.М.. 
Тураев А.Б. - Т ,: "Сано-стандарт” нашриёти, 2015. - 114-бет.
278

---

Дидактик 
уйинларда 
болаларнинг 
ёш 
ва 
индивидуал 
хусусиятларшщ хисобга олиш лозим. Уйинда уйин суръати ва ритми 
катта рол уйнайди, жуда секин ва бир текисдаги темп болани куп 
куттиради, жуда тез темп эса болаларни хаяжонга солади, турли бах,с- 
мунозараларга 
олиб 
келади. 
Катталар 
томонидан 
уйин 
иштирокчиларини тугри бахолаш мухим ахамиятга era.
Дидактик уйинларнинг куйидаги турлари мавжуд (42-расм):