Шоиста содщова мактабгача педагогика

тарбиявий
ЫШЛарга яхлит 
ёндашув
тамойилига асосланади. Болаларнинг 
эстетик тарбиясида саньатнинг барча турлари уз-узидан бирга 
Харакатланади, болага яхлит таъсир курсатади. Бундай узаро харакат 
бадиий асарлар, тасвирий санъат, му сикий саводхонликни оширишда 
ыустахкам алокадорлик натижасида амалга ошади. Бундан ташкари 
Эстетик тарбия фан, мехнат, жисмоний маданият, эстетик муносабат 
Ва турмуш гузалликларини очиш хисобига хам амалга ошади.
Эстетик тарбия тизими 
болаларнинг бутун бадиий-эстетик
фаолиятини х;аёт, жамиятнинг амалий таращиёти, болаларда
дунёцараш ва ахлокцйликни шакллантириш жараёни билан узаро
тоцадорлик
тамойилига таянади. Жамиятнинг демократлашуви -
Г^заллик ва ахлокийлик манбаидир.
Бола 
шахсининг 
эстетик 
ва 
умумий 
шакланиши 
узаро 
алокддорлиги 
боланинг бадиий ва умумий психик ривожланиши
бирлиги
тамойилини такозо этади. Болаларнинг бадиий-эстетик 
фаолияти уларда хис этиш, эмоция, образли ва мантикий хотира, 
нутк, фикрлашни жадал ривожланищини таъминлайди.
Эстетик тарбияшшг амалийлиги тугридан-тугри 
болаларнинг
бадиий-ижодий 
ва мустацил 
фаолияти
тамойилига 
амал 
цилинишига богликдир. Миллий халк уйинлари, халк кушикдари, 
шеърлар, хикоялар, очерклар тадкикотчилик куникмаларини хосил 
цилади, болаларнинг бадиий ривожланиши, алохида ва жамоавий 
ижодкорлиги воситасида маънавий хаёт мазмуни шаклланади.
•Болаларнинг бутун хаётини эстетиклаштириш
тамойили 
муносабат, 
фаолият, 
болаларнинг 
муносабатларини 
гузаллик 
КОнунлари, улардан кувониш хиссини уйготиш асосида ташкил 
этишни талаб этади.
Болаларнинг эстетик тарбияси тизими уларнинг 
ёш билан боглиц
псцхологик-педагогик узига хослинларини хцсобга олиш
тамойили 
асосига курил ади.
МТМда эстетик тарбияни тизимли ташкил этишда унинг 
мохиятини, унинг етакчи гояларини ифодаловчи ушбу тамойилларга
167

---

катьий риоя этилади (22-раем):