Шоиста содщова мактабгача педагогика

Мактабгача таълим -
узлуксиз таълимнинг
алохида тури

---

Республикасининг “Таълим тугрисвда”ги Крнуни ва “Кадрлар 
тайёрлаш Миллий дастури” хукукий асос булиб хизмат килмокда.
“Таълим 
тугрисида”ги 
Конунда 
белгилаб 
беришганидек, 
мактабгача таълим бола шахсини соглом ва етук мактабда укишга 
тайёргарлик даражасида шакллантириш максадида ташкил этилади. 
Ушбу таълим боланинг олти-етти ёшга тулгунга кадар оилада МТМ 
(яслилар уч ёшгача булган болалар учун; болалар богчалари 3 ёшдан 
6-7 ёшгача булган болалар учун) ва мулк шаклидан катьий назар 
таълим муассасаларида олиб борилади3.
“Мактабгача таълим концепцияси”да курсатиб уга^анидек, 
мактабгача таълим - куп томонламали, максадга йуналтирилган, 
боланинг таълимнинг кейинги боскичи - мактаб таълимига 
тайёрловчи, 
жисмоний, 
рухий, 
индивидуал 
ва 
ёшга 
дойр 
ривожланишини таъминловчи таълим ва тарбия жараёнидир4.
Узбекистон Республикасвда 
мактабгача таълимни ривожлантириш
макради
куйцдагаларда акс этади; МТМнинг макомини ошириш; ота- 
оналарнинг талаб ва таклифларини инобатга олган холда, МТМнинг 
хилма-хил турларини ривожлантириш учун шароит яратиш.
Максадга эришиш учун куйидаги вазифаларни хал этиш зарур:
1) МТМнинг давлат тизимини саклаб колиш;
2) мактабгача таьлимга куйиладиган Давлат талабларини 
аниклаштириш;
3) мактабгача таълимнинг янги мазмун ва технологиясини 
ишлаб чикиш;
4) вариативлик, очиклик, оила, мактаб, махалла, нодавлат 
ташкилотлар билан хамкорликни ташкил этиш тамойилига 
мувофик МТМнинг ташкщшй тузилишига узгартиришлар 
киритиш;
5) жамият ривожланиши билан богликликда куйиладиган 
талаблар ва шарт-шароитлардан келиб чикиб мактабгача 
таълимнинг уз вактида ва мувафаккиятли мослашувига эрипшш;
6) мактабгача таьлимдаги узгаришларга тезда мослаша оладиган 
МТМ 
учун 
кадрлар 
тайёрлашнинг 
тизимини 
такомиллаштириш.
Мактабгача таълимнинг 
ватфаларта
эса куйидагилар киради:
3 Узбекистон Республикасининг “Таълим т?грш;ида”ги Конуни // “Баркамол авлод - Узбекистон 
тараккиётининг пойдевори” кигобида. - Т.: «Шарк», 1997.
4 Кадырова Ф.Р., Кадырова P.M., Вахобова Ф.Н. Концепция дошкольного образования Республики Узбекистан. -
Т: “Fan va texnologiyalar”, 2011. - С.4.
12

---

г
1) болаларни халкнинг бой миллий, маданий-тарихий 
мероси ва умумбашарий кадриятлар асосида аклий ва 
маьнавий-ахдокий жихатдан тарбиялаш;
2) болаларда миллий гурур, ватанпарварлик 
хисларини шакллантириш;
3) мактабгача таълим ёшвдаги болаларда билим олиш 
эх,тиёжини, у^ишга интилиш майлларини шакллантириб, 
уларни мунтазам равишда таълим жараёнига тайёрлаш; 
4) болаларнинг тафаккурини ривожлантириш, 
узининг фикрини мустакил ва эркин ифодалаш 
малакалариии шакллантириш;
5) болаларнинг жисмоний варучий 
саломатлигини таъминлаш
Л
Мактабгача таълим МТМ (МТМ)да олиб борилади. МТМ 
худудларнинг 
демографик, 
ижтимоий-иктисодий 
ва 
бошка 
хусусиятларини хисобга олган холда ташкил этилади. МТМни 
ташкил этиш ва тугатиш Узбекистон Республикаси конунчилиги 
асосларига мувофик тартибга солинади.
Бугунги кунда республикада 
1
^уйидаги 
турдрхк
МТМ фаолият 
олиб бормокда (1-расм):