Sharq tillari

 
(Laborotoriya mashg‟ulotning texnologik kartasi ) 
 
 
Faoliyatning mazmuni 
O‟qituvchi 
Talaba 
1.1. O‟quv mashg‟uloti mavzusi, maqsad va 
vazifalarini 
aytadi 
(amaliy 
mash-g‟ulotni 
o‟tkazishda oldindan topshiriq va vazifalar 
beradi).
Amaliy mashg‟ulotga 
tayyorgarlik ko‟rib 
keladi.
1.2. Ta‟lim jarayoni interfaol usullar orqali Ixtiyoriy ravishda ikki 

---

219 
amalga oshirishini e‟lon qiladi. Talabalarni doira 
yoki to‟rt-burchak shaklida stollar atrofida ikki 
guruhga bo‟ladi. 
guruhga
bo‟linadi.
2.1. «Birgalikda o‟qiymiz» tеxnikasi 
( 4ilova ) matnni o‟qish 
Topshiriqni ko‟rib 
chiqib, savollarga 
javob beradi. 
2.2. Topshiriqlarga tayyorgarlik ko‟-rish uchun 3 
minut, javob berish uchun esa 7 minut beradi. 
Reglamentga rioya 
qiladi. 
2.3. Guruhlarga topshiriqlarni baja-rish uchun 
yordam beradi, ularni baho-lash mezonlari bilan 
tanishtiradi (3-ilova), baxs-munozarani 
boshqarib boradi. Zarur hollarda aralashadi va 
kerakli tomonga yo‟naltiradi.
Faol qatnashadilar. 
2.4. Guruhlarning javoblarini ting-lab, ularni 
baholaydi. 
O‟z fikrlarini erkin 
bildiradi. 
2.6. Topshiriqlarni vatman-qog‟ozlarga tushirib, 
taqdimotini o‟tkazishga yordam beradi. YAgona 
xulosa chiqarishga ko‟mak beradi va nihoyasida 
umumlashtiradi. 
Taqdimot o‟tkazadi. 
G‟olib guruhni 
aniqlab, baholaydi. 
3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol talabalarni 
baholash mezoni orqali rag‟batlantiradi. 
Eshitadi. 
Aniqlaydi. 
3.2. Uyga bajarish uchun topshiriqlar beradi: 
“Boshqaruvning tarkibiy tizimi va tasnifi” 
iborasining mohiyatini izohlab, esse yozib keling. 
O‟UM ga
Qaraydilar 
1-ilova(4.2.)