Sharq tillari

 
O’quv vizual materiallar 
1-slayd 
Ўтган замон феълининг шахс-сон қўшимчалари жадвали: 
(
Эслатма: ҳ
ар бир чизиқ битта ўзак ундошни ифодалайди
) 
 
Ko‟plik 
ikkilik 
birlimk 
Jins 
Shaxs son 
-
-
-
ب ٘ـ َ
---- 
-
-
-
ذـ َ
Muz
akka
r 
mua
nnas 
1 
III II I 
 
-
-
-
ْ زـ َ
-
-
-
ب ٔ زـ َ
-
-
-
ذـ َ
Muzakkar 
Muannas 
2 
-
-
-
َّٖ زـ َ
-
-
-
ب ٔ زـ َ
-
-
-
ذـ َ
-
-
-
اٝ َ
-
-
-
بـ َ
infenitiv 
Muzakkar 
muannas 
3 
-
-
-
ٖـ َ
-
-
-
ب زـ َ
-
-
-
ذـ َ
 
 
Феълни ўтган замонда туслаш жадвали: 
 

---

267 
кўплик 
иккилик 
бирлик 
ш
а
х
с
,
 
ж
и
н
с 
ب ٘ ج ز ً(биз) ёздик 
---------
ذ ج ز ً (мен) ёздим 
музаккар 
I ш. 
муаннас 
ْ ز ج ز ً 
ب ٔ ز ج ز ً 
ذ ج ز ً 
музаккар 
II ш. 
м
у
а
н
н
а
с 
(сиз) ёздингиз иккингиз 
ёздингиз 
(сен) ёздинг 
َّٖ ز ج ز ً 
ب ٔ ز ج ز ً 
ذ ج ز ً 
اٞ ج ز ً 
ب ج ز ً 
ت ز ً 
музаккар 
III ш. 
м
у
а
н
н
а
с 
(улар) 
ёздилар 
иккиси ёзишди (у) ёзди 
ٖ ج ز ً 
ب ز ج ز ً 
ً
ذ ج ز
 
O’quv topshiriq: 
1.Fe‟llarni o‟tgan zamonda kishilik olmoshlari bilan birga tuslang. 
у)яшамоқ - ( َ ٔ ػ ،а )ишламоқ -
،
( ت ٛ م а)бормоқ 

---

268 
2. Bo‟lishsiz inkor shaklin yasang 
ٖ ٌ ٍ
(
- 
( ْ ِ ػ ،
а
)
билмоқ -
،
غ ع ه
(
и
)
қайтмоқ - 
و ػ ،
( ف
и
)
билмоқ; тан
3. O‟timli va o‟timsizlarni aniqlang
- 
( ن ف أ ،
у
)
олмоқ-
ّ ل ه ،
(
а
)
келмоқ–
،
( ً ه ك
у
)
ўрганмоқ - 
( ط و ف ،
у
)
чиқмоқ -
،
( ٌ ج ُ
а
)
киймоқ -
،
( ْ ٜ ك
а
)
тушунмоқ -
ل ُ ٝ ،
(а) 
туғилмоқ (мажҳул)-
.
O’quv topshiriq: 
Matnni o‟qing va tarjima qiling 
أ و ه . خَّ٤ ث و ؼ ُا خـُُِّا وَّل ظ ٓ ت ُبَّطُا ً ه ك ! ْ ؼ ٗ ؟خ٤ٓلاٍلإا خ ؼ ٓب غ ُا ذ ِ ف ك َ ٛ . ل٘وْٛ ٢ ك د ل ُ ٝ
. ةب ز ٌ ُا انٛ د
٠ُئ ٠ ِ ٤ ُ ٝ ٝ و ٔ ػ غ ع ه ب ٓ . وّبؼُا ً هَّلُا ب ٘ ٔ ٜ ك بٓ
٠ٚروٓٝ خِ٤ٔع ذٔ ٜ ك .حل٣لغُا مَُُّٞا ٠ ُ ئ ب ج ٛ ن ك ذ٤ ج ُا
٢ ك خ ُب ٔ ً ذ ٘ ٌ ٍ أ . دب ٔ ِ ٌ ُا ك لا ٝ لأا ع ل ؽ ل ه . ّب ؼ طُا انٛ َّاللَّ ق ٤ ٍ َ ً أ ب ٓ .غٍبزُا عٞ ٙ ٞ ٔ ُا
، لا ؟خ٘٣لٔ ُا يِر
ُا د ن ف أ .ٟ و ف لأا خ٘٣لٔ ُا ٢ك ذ ٘ ٌ ٍ ٢ٛ
َّٖ ٛ !ب ٘ ج ز ً ، ْ ؼ ٗ ؟خ ٤ٓٞ٤ُا خ ل٤ ظ ٞ ُا ب ٔ ز ج ز ً َ ٛ ، كب ؼ ٍ ب ٣ ٝ و ٔ ػ ب ٣ . ت ز ٌ
ه ل ٔ ُا ذ ك و ػ َ ٛ . ذ ٤ ج ُا ٠ ُ ئ ب ٘ ِ ٕ ٝ ل ه .ب ز ؼ ع ه ب ٓ ، لا ؟ ب ز ؼ ع ه ب ٔ ٛ َ ٛ .ت٤ِؾُبث ١بَُّْا ٖ ث و ّ
؟خٔٛبك خ ٍ
ٔؾٓ ّ ل ه . َ ْ ؼ ٗ
ؾ٣ٝ ل
لا ف ك ب ٓ ٝ ٍي ٘ٔ ُا ٠ ُ ئ ٠٤
Laborotoriya mashg’ulotni o’qitish texnologiyasi 
Talabalar soni: 20-50ta 
Vaqti:
2 soat 
Mashg’ulot 
shakli 
Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan amaliy 
mashg‟ulot. 
Mashg’ulot 
rejasi 
1.Sotsiologik tadqiqotlarni tashkil etish va o‟tkazish usullari. Aniq 
sotsiologik tadqiqotlarning turlari
2.Sotsiologik tadqiqotlar natijalarini tahlil qilish va umumlashtirish
Mashg’ulotning maqsadi: 
Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlash. 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari:

sotsiologik axborotlarni jamlash va 
ular 
asosida 
monitoring 
yaratish 
yuzasidan bilim va ko‟nikmalarni 
chuqurlashtirish; 

hisobot 
tayyorlash, 
sotsiologik 
tadqiqot dasturining nazariy asoslari 
bo‟yicha bilimlarni kengaytirish;

O‟zbekiston 
sharoitida 
empirik 
sotsiologik tadqiqotlarni o‟tkazish 
bo‟yicha tushunchalarni berish. 

sotsiologik axborotlarni jamlash va ular 
asosida monitoring yaratish bo‟yicha 
tushunchalarini kengaytiradilar; 

sotsiologik tadqiqot dasturining nazariy 
asoslari, sotsiologik tadqiqotning maqsad va 
vazifalari o‟rganadilar;

empirik 
sotsiologik 
tadqiqotlarni 
o‟tkazishning zarurligi bo‟yicha bilim va 
ko‟nikmalarini oshiradilar. 

---

269 
O’qitish usullari va texnika 
Aqliy hujum, bahs-munozara, blits-so‟rov. 
O’qitish vositalari:
matn, markerlar, qog‟ozlar, doska, bo‟r.
O’qitish shakllari
Jamoa va guruhlarda ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik vositalar bilan ta‟minlangan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‟zaki nazorat, savol-javob, reyting tizimi 
asosida baholash.