"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili-
yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan she’r mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari: 
savol-javob,  “Mevalar”,  “Qofiyadoshini  top” 
o‘yinlari.
Dars jihozlari: rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar yozgan bolalar hayotidan lavhalari o‘qittiriladi. Avvalgi 
bo‘lim yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
– Rustam qaysi hikoya qahramoni edi?
– “Bolalar gurungi” ertagining muallifi kim?
O‘quvchilar bergan javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
“Mozaika”  mashqi.  O‘quvchilar  kichik  guruhlarga  bo‘li nadilar. 
Har bir kichik guruhlarga yoz fasli tasvirlangan rasmli konvert-
lar  tarqatiladi.  O‘quvchilar  rasmni  “Mozaika”  usuli  yordamida 
yig‘a dilar.