"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  lug‘atni  nasim,  turdosh,  chin, 
sabo,  havo  so‘zlari  bilan  boyitish,  iboralarning  ma’nosini  izohlash, 
o‘qish malakalarini yanada rivojlantirish.
FK 2: bahor tabiatiga kichik ijodiy matn yozish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: savol-javob, “Zanjir” usuli, “Matndan top” o‘yini.

---

170
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia ilova lari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “Bahor” she’rini yoddan aytib beradi. 
Savol-topshiriqlar:
Men  topishmoq  aytaman.  Siz  uning  nima  haqida  ekanini  aytasiz, 
javobini topasiz. Ilon izli yorug‘ nur  bulutlarni quchadi.
Jarangdor ovozida yer-u osmon ko‘chadi. (Chaqmoq)
– Topishmoqni topishda sizga qaysi so‘zlar yordam berdi?
– B
u so‘zlar qaysi fasl ta’rifida aytiladi?
– Bahor faslini qanday so‘zlar bilan ta’riflash mumkin?
– Demak, biz bahor faslini  ta’riflashda qaysi usuldan foy dalandik?
– Bahor fasli haqida kim kichik  matn tuzib, gapirib beradi?
– Bahor fasli haqida, she’r yod olganmisiz?
– Gullar haqida-chi?
– Maqollar-chi?
–  Shuning  uchun  qadimdan  shoir-yozuvchilarimiz  bahorni  madh 
etib she’rlar bitgan, hikoyalar yozishgan. 
– Shunday yozuvchilardan biri Yusuf Xos Hojibdir.