"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar  “O‘tmishni  o‘rganmoq  –  burchimiz”  mavzusida  yozib 
kelgan matnlarini o‘qiydilar. O‘zlari yashaydigan mahalla, shahar yoki 
qishloqlarining tarixi haqida o‘rganib kelgan ma’lumotlarini so‘zlab be-
radilar.
III. Yangi mavzu bayoni.
– Aziz o‘quvchilar, bugun biz siz bilan Anvar Obidjonning “Odob li 
bo‘lish osonmi?” ertagining I qismini o‘rganamiz.
O‘qituvchi ertak muallifi Anvar Obidjon haqida qisqacha ma’lumot 
beradi.
“Zig-zag”  strategiyasi  metodi.  Sinf  o‘quvchilari  guruhlar-
ga  bo‘linadilar.  “Odobli  bo‘lish  osonmi?”  ertak  matni  qism-
larga  ajratiladi  va  ajratilgan  qismlar  mazmuni  bilan  tanishib 
chiqish   vazifasi  guruhlarga  topshiriladi.  O‘quvchilar  matnlarni  diqqat 
bilan  o‘rganadilar  va  so‘zlab  beradilar.  Vaqtni  tejash  maqsadida  gu-
ruh  a’zolari  orasidan  liderlar  belgilanadi  va  qayd  etilgan  vazifa  ular 
tomonidan  bajariladi.  Liderlarning  fikrlari  guruh  a’zolari  tomoni-
dan  to‘ldirilishi  mumkin.  Barcha  guruhlarning  o‘quvchilari  o‘zlariga 
topshirilgan  matn  mazmunini  so‘zlab  berganlaridan  so‘ng,  matnlar 
guruhlar aro  almashtirilib,  avvalgi  faoliyat  takrorlanadi.  Guruhlarga 
bir  necha  matnlar  taqdim  etiladi.  Shu  tarzda  barcha  matnlar  mazmu-
ni  guruhlar  tomonidan  o‘rganib  chiqilgach  o‘quvchilar  ertak  mazmuni 
bo‘yicha  asosiy  tu shunchalarni  ajratadilar,  ularning  o‘zaro  mantiqiy 
bog‘liqligini aniqlaydilar. 
Ertakda uchragan notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at ishi o‘tkaziladi.