"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  she’rni  ifodali  o‘qish  malaka-
larini rivojlantirish. 
FK 2: 
o‘rganilgan she’rning nomi, muallifini ajrata olish. 
Dars turi: yangi, tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: 
savol-javob, “Do‘stingni tanla va fikringni yakun-
la”,  “Qofiyadosh juftini top” o‘yinlari.
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

---

225
O‘quvchilar “Yoz” she’rini ifodali o‘qib, mazmunini so‘zlab beradilar.
Savol-javob  o‘tkaziladi.
1. Bolalar  nima  uchun  yoz  faslini  sevishadi?
2. Yozda  qanday  mevalar  pishadi?
III. Yangi mavzu bayoni. 
– Bugun sizlar bilan Qambar   O‘tayevning  “Non  qayerdan   kela-
di?” she’ri  bilan   tanishamiz. (Qambar  O‘tayev haqida qisqacha ma’-
lu  mot beriladi.)
She’r    mazmuniga  mos  vedeolavha  namoyish  qilinadi  va  kadr 
ortidan matn o‘qiladi. She’r   mazmuni    tushuntiriladi.
O‘quvchilar  “Ichda  o‘qish”  usulida  matnni  o‘qiydi.  Qolgan 
o‘quv chilar kuzatib boradilar