"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, ifo-
dali  o‘qish,  asar  janrini  ajrata  olish,  voqealar  ketma-ketligini  aniqlash 
malakasini rivojlantirish. 
FK 2: o‘rganilgan rivoyatning qahramonlariga baho bera olish. 
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari:  savol-javob,  “Charxpalak”  texnologiyasi,  “Asar 
jan ri  va  muallifini  aniqla”,  “Ketma-ketlikni  top”,  “Topshiriqli  o‘qish” 
mashq lari.

---

142
Dars jihozlari: rivoyat mazmuniga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “Chumchuq bilan chumoli” ertagini ifodali o‘qib bera-
dilar. 
“Asar janri va muallifini aniqla” mashqi. O‘quvchilar tartib-
siz berilgan turli asar nomlari, janrlari va mualliflari yozilgan 
kartochkalarni to‘g‘ri joylashtirishlari lozim bo‘ladi. 
Javob:
“Chumchuq bilan chumoli”. Ertak. Aziz Abdurazzoq.

“Sharq hikoyasi”. Ertak. Abdulla Oripov.

“Yaxshi bo‘ldi”. Hikoya. Nosir Fozilov.

“Qo‘rqoq”. Hikoya. Sunnatulla Anorboyev.

“Saxiy”. Rivoyat. Muhammad Avfiy.

“Nurxon bilan Burxon”. She’r. Miraziz A’zam.

Mashq natijalari tekshiriladi, xulosa qilinadi.