"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

FK 2: ertak qahramonlariga munosabat bildira olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari: 
suhbat,  tushuntirish,  “Kayfiyat  xabarlari”,  “Zig-
zag strategiyasi”, “Toshchalarga qoqilib o‘qish” mashqlari.
Dars  jihozlari:  ertak  qahramonlari  tasvirlangan  rasmlar,  multime-
dia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarning darsga hozirlash.
“Kayfiyat xabarlari” mashqi.
O‘quvchilar  bir  aylana  bo‘lib  turadi  yoki  o‘tiradilar  va  mav-
zuga,  masalan  ob-havo,  hayvonlar,  qushlar  yoki  o‘simliklarga 
doir hissiyotlarini ma’lum qiladilar. Misol uchun: 
–  O‘tgan  bir  yoki  ikki  kun  ichida  atrofda  juda  ko‘p  qora  bulutlar 
bo‘ldi, ammo quyosh o‘z nurlarini socha boshlayapti.

---

118
– Men o‘zimni xuddi tipratikan kabi sekin va sertikan his etyapman.
– Sinfga kelganimda men chittak edim, kichkina va sezilmas, hozir 
esa o‘zimni chig‘alaydek his qilyapman.
Bu mashq hammaga o‘z kayfiyatini ifodalash uchun imkoniyat be-
radi hamda o‘qituvchining va sinfdagi qolganlarning dars boshlangani-
da boshqalar qanday his qilayotganliklarini va hissiy xulq-atvorga dars-
ning foydasiga ta’sirlanuvchanligini uyg‘otadi.