Шахс йўналганлигини аниқлаш методикаси

5. Агар менинг дўстим:
А. Одамларни тушунадиган, керак бўлганда қўлидан келгунича ёрдам бера оладиган бўлса;
B. Ҳар доим сўзининг устидан чиқа оладиган, садоқатли бўлса;
С. Ақлли ва ҳар нарсага қизиқадиган инсон бўлса қаноатланиш ҳосил қилардим
6. Энг яқин дўст шундай кишики, у:
А. Мен билан яхши муносабатларда бўлса.
B. Энг қийин пайтда ҳам ишончни оқлайдиган бўлса.
С. Катта ҳаётий тажрибага ва кўп ютуқларга эришган бўлса.
7. Мен:
А. Ишимнинг ўнгидан келмаслигини;
B. Ўртоқларим билан муносабатимнинг бузилишини;
С. Атрофдагиларнинг мени танқид қилишларини жуда истамаган бўлардим.
8. Энг аянчли аҳвол шундаки, агар ўқитувчи:
А. Баьзи ўқувчиларни ёқтирмаслигини, уларнинг устидан кулишини ва киноясини яшира олмаса.
B. Коллективда рақобатчилик кайфиятини яратса.
С. Ўзи дарс берган фанни яхши билмаса.
9. Болалигимда энг яхши кўрганим:
А. Кўпроқ ўртоқларим билан ўйнаш эди.
B. Қум тўдасидан уйчалар ясаб, завқланиш эди.
С. Бирон нарса учун мени мақташлари эди.
10. Қуйида таьрифи берилган кишиларга ўхшашни жуда-жуда хоҳ­лар­дим:
А. Ҳаётда катта лавозимларда ишлаган киши.
B. Ўз ишига чинакам берилган киши.
С. Дўстоналиги ва оқкўнгиллиги билан ажралиб турган киши.
11. Менимча, мактабнинг биринчи галдаги вазифаси:
А. Ҳаётдаги тўсиқлар, муаммоларни ҳал қилишни ўргатиш.
B. Ўқувчининг шахсий қобилиятларини ривожлантириш.
С. Одамлар билан ўзаро ҳамкорлик қилишга ёрдам берадиган сифатларни тарбиялаш.
12. Бўш вақтим кўпроқ бўлганда, назаримда, ундан қуйидагича фойдаланган бўлар эдим:
А. Дўстларим билан суҳбатлашардим.
B. Кўпроқ дам олиб, ҳордиқ чиқарган бўлардим.
С. Ўзим севган ишлар билан, мустақил ўқиш, ўрганиш билан маш­ғул бўлган бўлардим.
13. Катта ютуқларни қўлга киритишим мумкин, агар:
А. Чеҳраси илиқ бўлган кишилар билан ишласам.
B. Бажараётган ишим менга қизиқарли бўлса.
С. Қилган ишим яхши рағбатлантирилиши мумкин бўлса.