Шахс интеллектуал салохиятига эришишида интеграциялашган таълимнинг ўрни

 

 

---

 

10 

II BOB. TA’LIM-TARBIYa JARAYoNINI BOShQARIShDA MILLIY 

MAFKURANING O’RNI VA TA’SIRI 

2.1. 

Ma’naviy tiklanish va yuksalish davrida ta’lim-tarbiya 

masalalari 

Insoniyat  tomonidan  o’z  ijtimoiy  hayotida  doimo  intilib  kelgan  eng  buyuk 

qadriyat-mustaqillik,  erk,  ozodlik  hisoblanadi.  “Mustaqillik”  (arabchadan-tobe 

emaslik; ixtiyori o’zidalik, qaram emaslik) – erkin va ozod ravishda, boshqalarning 

rahbarligisiz  ish  yurita  bilish.  Mustaqillik  –  o’zaro  hurmat,  bir-birlarini  qadrlash, 

milliy va bashariy qadriyatlarga tayanib yashash, fikrlash, o’z hayotini o’zi tashkil 

etish imkoniyati va amaliyotini bildiradi 

6

. 

Shuningdek, mustaqillik tushunchasi “istiqlol” so’zi bilan hamohanglikda ham 

iste’mol  qilinadi.  “Istiqlol”  (arabcha-ko’tarilish,  qaddini  rostlash,  o’sish,  yuqori 

joyga  erishish)  –  har  bir  inson,  jamoa,  davlat,  millatning  rivojlanishi  uchun  zarur 

erkinlik  sharoiti.  O’zbekiston  1991  yilning  31  avgustida  o’z  istiqlolini  qo’lga 

kiritib,  jahon  maydoniga  chiqib,  qaddini  rostladi.  Istiqlolning  barcha  ma’nolarini 

amalga  oshirib  bo’lgandan  keyingina  mustaqillikka  to’la  erishish  mumkin. 

“Mustaqillik”  tushunchasi  ham  “istiqlol”  so’zidan  kelib  chiqqan  bo’lib,  uning 

barcha  ma’nolarining  bajarilganligini  bildiradigan  holatdir.  “Istiqlol”  ko’pincha