|
Шахс ҳаёт мазмунини ўрганиш тести
“Шахс ҳаёт мазмунини ўрганиш тестидан касбий-психологик танлов ўтказишда психодиагностик мақсадда фойдаланиш мумкин.
Ушбу тест фақатгина психолог-мутахассис томонидан қўлланилиши тавсия этилади.
Йўриқнома. Сиз, тест саволларини диққат билан ўқиб, келтирилган тасдиқлардан (“Ҳа”, “Йўқ”) бирини белгиланг.
Тест вазифаларини бажариш учун жами 4 дақиқа вақт ажратилади.
Ҳар бир жавоб учун “1 балл” берилади.
Танқидни ҳамма ҳам тўғри қабул қилмайди, чунки у доимо ўринли бўлмайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳамма билан ижобий муносабатда бўлиш – гарови.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Одамлар баъзан ўзини деб ўзгалар шахсиятига тегади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Мен хулқ-атворимни доимо назорат қилишга ҳаракат қиламан.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Баъзан ўзимга маъқул бўлмаган инсонлар билан бир даврада бўлишга тўғри келади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Баъзи одамлар фақат ўзларини ўйлаб иш кўрадилар.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ўзини ўйлаб иш кўрадиган одам ақллидир.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳамманинг ҳам менга ўхшаган муаммолари бордир.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Баъзилар ўз манфаати учун ўзгалар билан дўст бўлишга ҳаракат қиладилар.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ишхонадаги вазият билан уйдаги вазият бир-бирига жуда ҳам боғлиқ.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Инсоннинг ҳақиқий дўстлари бўлиши шарт, аммо дўстлар сони жуда кам.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳар доим шахсий режаларим асосида ишлайман.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Баъзан чарчоқни ҳис этаман, ҳамма жойим оғрийди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Дўстдан кўра душманлар доимо кўп бўлади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Шароит бўлганда фақат дўстларим билан ишлардим.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Мен ҳамма вақт, ҳар қандай вазиятда ўз ўрнимни топишга ҳаракат қиламан ва бунга эришаман ҳам.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Бировнинг муаммоси биров учун омад йўли бўлиши мумкин.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳаётда баъзан бировларнинг маслаҳати билан иш кўришга тўғри келади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳамма ҳам менга ўхшаб ишламайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Инсон шахсий муаммоларига фақат ўзи сабабчи бўлади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳар ким ҳам мендайин садоқатли дўст бўла олмайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Бировнинг фикрини фақатгина керакли масала юзасидан (мавзу доирасида) инобатга олиш мумкин.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ҳаммага маъқул бўлиш шарт эмас, фақат кераклиларга маъқул бўлсанг етарли.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Мен ҳаммага ўхшаган эмасман.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Мен биров ҳақида ёмон гап эшитсам, одамийлик юзасидан ўзига етказишга ҳаракат қиламан.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Ишларинг қанчалик юришиб кетса, сени кўролмайдиганлар шунчалик кўпаяверади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Биров яхшилик қилса уни қайтариш шарт эмас.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Аксарият одамлар фақат ўзларини ўйлаб иш кўрадилар, бу тўғри эмас.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Тараққиёт инсонлар муносабатларига ўхшаб бир текис давом этмайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Менинг ҳаётий тамойилим “ўзингни ўзинг ҳимоя қил”.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Баъзи одамлар ҳамма вақт ўз манфаатини ўйлайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Одамни ўзи тинч бўлса, ўзгалар билан иши бўлмайди.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Инсон учун энг муҳими нарса ўз тинчлигини асраш.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Бировларни фикри менинг тинчлигимдан устун эмас.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Иш юзасидан баъзан табиатимга мос бўлмаган одамлар билан ҳамкорлик қилишга тўғри келади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Инсон шахсий барқарорлигини биринчи ўринга қўйиши даркор.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Одамлар фақатгина ўзлари учун яшамоқдалар.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Агар ҳаётни қайтадан бошлаш мумкин бўлганда, бошқача тарзда бошлардим.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Доимо ўзаро муносабатларда манфаатдорлик бўлади.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Инсонлараро ўзаро ҳамкорлик доимо зарур.
“Ҳа”. “Йўқ”.
Жавоблар варақаси
№
|
ҳа
|
Йўқ
|
№
|
ҳа
|
Йўқ
|
№
|
ҳа
|
йўқ
|
№
|
ҳа
|
йўқ
|
1
|
|
|
11
|
|
|
21
|
|
|
31
|
|
|
2
|
|
|
12
|
|
|
22
|
|
|
32
|
|
|
3
|
|
|
13
|
|
|
23
|
|
|
33
|
|
|
4
|
|
|
14
|
|
|
24
|
|
|
34
|
|
|
5
|
|
|
15
|
|
|
25
|
|
|
35
|
|
|
6
|
|
|
16
|
|
|
26
|
|
|
36
|
|
|
7
|
|
|
17
|
|
|
27
|
|
|
37
|
|
|
8
|
|
|
18
|
|
|
28
|
|
|
38
|
|
|
9
|
|
|
19
|
|
|
29
|
|
|
39
|
|
|
10
|
|
|
20
|
|
|
30
|
|
|
40
|
|
|
У =
|
Тест жавоблари:
1. “Ҳа” = 1, 3, 5, 6, 9, 10, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 28, 29, 30, 31, 33, 34, 35, 40.
2. “Йўқ” = 2, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 20, 21, 24, 25, 26, 27, 32, 36, 37, 38, 39.
Натижаларни баҳолаш мезонлари
Ўртачадан паст
|
Ўртача
|
Ўртачадан юқори
|
Юқори
|
0-55%
|
56-70%
|
71-85%
|
86-100%
|
1-22 балл
|
23-28 балл
|
29-34 балл
|
35-40 балл
|
Баҳо мезонлари:
1-22 балл - ёлғончилик даражаси “қуйи ифодаланган”.
Бу типдагилар мақтаниш учун аҳён-аҳёнда беғараз ёлғон ишлатишади. Бу тоифадагилар содиқ дўст, ишончли ходим бўла олади;
23-28 балл - ёлғончилик даражаси “ўртача ифодаланган”.
Ўз манфаатини ҳимоялаш мақсадида, аниқ вазиятдан чиқиб кетиш учун ёлғон ишлатишади. Бу типдагилар ўзларини фақат ижобий жиҳатдан кўрсатишга интилади, ходим сифатида уларни назорат қилиб туриш талаб этилади;
29-34 балл - ёлғончилик даражаси “ўртачадан юқори ифодаланган”.
Бу типдагилар ҳар қандай вазиятдан чиқиш мақсадида, онгли тарзда меъёрларни бузиб воқеликни талқин этадилар. Ходим сифатида жамоанинг маънавий муҳитига салбий таъсир кўрсатадилар, доимий назорат қилиш шарт;
35-40 балл - ёлғончилик даражаси “юқори ифодаланган”.
Бу типдагилар онгли тарзда реал воқеликни бузиб, барча меъёрларга зид ҳаракат қилиб, ҳодисаларни талқин этадилар.
108-guruh talabalari natijalari.
Tahlili
Ortiqboyeva Elmira 24-ball
Durdiyev Elmurat 17-ball
Mamataliyeva Sevara 33-ball
Yeshbayev Muhammad 13-ball
Ro’zimboyev Sarvar 21-ball
Arazmuhammedova Aynur 23-ball
Ko’klanova Sevinch 11-ball
Genjebaeva Nazira 22-ball
Muhammedova Aynur 25-ball
Baxtiyorov Azamat 35-ball
Davletbaeva Zilola 13-ball
Sobirova Dilrabo 22-ball
Sadullayev Ilyosbek 10-ball
Xudayberganov Farxat 32-ball
8-o’quvchida quyi darajada.
3-o’quvchida o’rta darajada.
3-o’quvchida o’rtadan yuqori.
Do'stlaringiz bilan baham: |
