Sh. Sodiqova

Ilk yo sh   guruh.
 K attalar  k o ‘m a g id a  suvni  sachratm asdan  yuv in ish g a 
odatlantirib borish,  o g 'z in i  c h a y q a sh g a o 'rg a tish ,  shaxsiy d astro 'm o lch an i 
o 'z  vaqtida  q o 'lla sh g a   o ‘rgatiladi.  B o lalard a  ovqatni  taitib li  yey ish   m ala­
k alarini  (nonni  uv o q   qilm aslik,  ovqatni  to ‘km aslik,  o g 'izn i  y u m ib   chay- 
nash,  qoshiqni  o 'n g   q o ‘lda  u sh lab   foydalanishlikni)  tarbiyalash.  Shu­
ningdek,  k iy im lam i  m ustaqil  rav ish d a  yechinib,  k iyinish  m alakalarini 
tarbiyalash.  K attalar k o ‘m agida k iy im lam i o 'z  ja v o n la rig a  tartibli jo y lash - 
tirish g a o 'rgatish.  X onada tartib lilik  v a  ozodalikni  saqlashga odatlantirish.
K ich ik guruh.
 Tungi v a  ku n d u zg i u y q u d an  so ‘ng,  suvni sach ratm asd an  
yuv in ish ,  so v u n d an   to ‘g ‘ri  fo y d alan ish   m alaka  v a   k o 'n ik m a la rin i 
h osil  qilish.  S haxsiy  d a stro ‘m o lch a n i  o 'z   o ‘rnida  q o ‘llashga  o ‘rgatish. 
O v qatlanish ja ra y o n id a  qo sh iq n i  o ‘ng  q o T d a ushlab,  to ‘km asdan,  shosh-
80

---

m asdan,  o g 'z in i  y u m ib   chaynashga  o 'rg a tib   borish,  shun in g d ek ,  kiyim - 
larni  m u staq il  rav ish d a  kiyinib,  y e c h in ish   m alak a  v a  k o ‘nikm alarini 
rivojlantirish.
0 ‘rta  guruh:
  U y q u d an   so ‘ng v a  z a ru r  b o ig a n   h o llard a  suvni  sachrat- 
m asdan,  is ro f  qilm asdan,  so vundan  t o 'g 'r i   foydalanib,  to za  y u v in ish g a 
o 'rg a tib  borish.  S ochiq b ilan  q u ru q  artin ish g a odatlantirish.  O y o q  v a  q o ’l 
u ch u n  q o ila n ila d ig a n  so ch iq lam i farq lay   bilish.  K attalarg a yu v in m asd an  
salom   berish  h u rm a tsizlik   ek anligini  singdirish.  Shuningdek,  k iy im lam i 
tez  v a   to 'g 'r i  k iy in ib ,  y ech in ish   m alak alarin i  riv o jlan tirish .  K iy im lam i 
m ax su s a jra tilg a n jo y g a ta rtib  b ila n jo y la sh tirish g a  o ‘rgatish. K iy im lard ag i 
k am ch ilik larn i  sezish g a   h am d a ta rtib g a   k e ltirish g a o d atlantirish.  O 'rto q - 
lardagi  k am ch ilik n i  sezg an   holda,  sek in -asta  o g o h lan tirish   m alak alarin i 
rivojlantirish.  Z arur  h o ld a sochni t o 'g ’ri tu rm ak lab   o lish g a odatlantirish.
K a tta  guruh:
  T ez v a  to z a  y u v in ish ,  tish n i  o ‘z  v a q tid a  k u n d a  ikki  m a- 
ro tab a  -   ertalab  uyq u d an   so ‘n g   v a   tu n d a   u y q u d an   o ldin  shaxsiy  tish  
to zalag ich lar  y o rd a m id a   yuvish,  zaru r  h o llard a  o g ‘izni  ch ay q ash g a  o 'r ­
gatish.  H o jatd an   s o ‘ng  q o 'ln i  y u v ish g a  odatlantirish.  Sovun,  suvni  isro f 
q ilm asd an  tejab   fo y d alan ish g a o 'rg a tish .
K attalarg a y u v u q siz salom  b erish  ula rg a  n isb atan  o d o b sizlik  ekanligini 
anglatish,  “sav o b ”,  “g u n o h ”ni  farqlay  b ilish g a o 'rg a tish .
O vqatlanish  ja ra y o n id a   “B ism illo h ir  rah m o n ir  rah irrf'  deb,  qoshiqni 
o 'n g  q o i d a  u shlab, tartib li o v q atlan ish g a o 'rg a tish , n o n n i uvol qilm asdan, 
“non ham  non -  n o n n in g  u v o g 'i ham  n o n ” k ab i x alq  naq lig a am al q ilish g a  
o d atlan tirib  borish.  O v q atlan g an d an  s o 'n g  m in n a td o rch ilik  bildirib, b o ' sh 
idishlarni y u v ish g a  olib  borib  q o 'y ish g a   odatlantirish.