Sh. Rashidov nomidagi Samarqand Davlat Universiteti Raqamli texnologiyalar fakulteti Amaliy matematika va informatika yo’nalishi 402-guruh talabasi Nasimov Jahongir

6-sinf IV bob va mavzular

Audio va videofayllarni boshqaruvchi dasturlar
Audio va videofayllar formatini o’zgartirish
IV bob. Audio va videofayllar bilan ishlash

6-sinf Informatika va AT darsligini IV bob mavzularini birma-bir tahlil qilib ko’ramiz.

• Audio va videofayllarni boshqaruvchi dasturlar: Bu mavzuda o’quvchilar audio, kadr, fotokadr, pleylist, audioaxborot nima ekanligi va ularni komyuterda qayta ishlovchi dasturlari bilan tanishib chiqadilar
• Audio va videofayllarni formatini o’zgartirish: Ushbu mavzu orqali o’quvchilar kompyuterda audio va videofayllarni formatini bir turdan boshqasiga (convert) o’tkazish, audio yozuvlarni bitrate tezlashtirish yoki aksincha sekinlashtirish o’rganadilar.

Ta’lim sohasi mamlakat taraqqiyotining strategik yo‘nalishi hisoblanadi. Joriy yilning 23-sentabrida “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasining qonuni tasdiqlandi. Qonunda maktabgacha ta’limdan boshlab, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, maktabdan tashqari ta’limning uzviyligini, mazmun jihatdan ketma-ketligini ta’minlashga alohida ahamiyat berilgan. Ta’lim dasturlarini mazmunan uzluksiz va uzviylik tamoyili asosida tayyorlashga erishsak, mutaxassis kadrlar tayyorlashda ta’lim sifatiga ijobiy ta’sir qiladigan pedagogik tizimni joriy eta olamiz.

• Ta’lim sohasi mamlakat taraqqiyotining strategik yo‘nalishi hisoblanadi. Joriy yilning 23-sentabrida “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasining qonuni tasdiqlandi. Qonunda maktabgacha ta’limdan boshlab, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, maktabdan tashqari ta’limning uzviyligini, mazmun jihatdan ketma-ketligini ta’minlashga alohida ahamiyat berilgan. Ta’lim dasturlarini mazmunan uzluksiz va uzviylik tamoyili asosida tayyorlashga erishsak, mutaxassis kadrlar tayyorlashda ta’lim sifatiga ijobiy ta’sir qiladigan pedagogik tizimni joriy eta olamiz.