Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 Мослаштирувчи (адаптив) технология
– ахборотлардан фойдаланиш жараѐнини 
ўрганиш ҳамда ўргатиш учун қулайлаштириш ва мослаштириш асосида кутилган 
натижага эришиш. 

---

189 
Методика
– бирор ишни мақсадга мувофиқ ҳолда амалга ошириш методлари, йўллари 
мажмуасидир. 
Менежер
– мутахассис ташкилоти, ишбилармон, ижтимоий ақлий раҳбар. 
Менежмент
– ишлаб чиқаришни бошқариш. 
Миссия
- 1) масъул топшириқ, вазифа; 2) махсус вакил бошчилик қилувчи бир давлатнинг 
бошқа давлатдаги доимий дипломатик ваколатхонаси; 3) миссионерлик ташкилоти. 
 Муносабат
– кишиларнинг барқарор ўзаро алоқаси. 
Музокаралар 
- янгиликларнинг маъқулланиши ва қабул қилинишини таъминлаш учун 
моддий ва маънавий рағбатлантиришнинг барча воситаларидан фойдаланишни назарда 
тутади.
 
Мулоқот этикаси
– кишиларга ташқи ҳурматли муносабат қоида ва йўриқлари, унга 
хайрихоҳликнинг намоѐн бўлиши. 
Мониторингда меъѐр (меъѐрлаш)
– мониторингнинг энг зарур шарти ва асосларидан 
бири ҳисобланиб, аниқ натижалар айнан у билан таққосланади. Ҳақиқий натижаларнинг 
таълим фаолиятидаги мезонлар ва меъѐрлар билан солиштирилиши, сўнгра уни мазмун 
жиҳатдан баҳолаш ва тузатиш керак бўлган мониторингнинг зарур таркибий қисми ва 
босқичларидан биридир.
Мониторингдаанъанавий методлар
– кузатиш, эксперимент, тажрибани умумлаштириш 
ва оммалаштириш, сўровнома ўтказиш, ички назорат, натижаларни чизма жадвал асосида 
таҳлил этиш, жадвал ва тарихий таҳлил. 
Мониторингданоанъанавий методлар
– ўқувчиларнинг билим, кўникма ва 
малакаларини рейтинг тизими асосида аниқлаш, диагностика қилиш (ташхислаш) таълим 
жараѐни иштирокчиларининг фаолиятини рейтинг баҳоси бўйича аниқлаш.