Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар



Download 2,94 Mb.
Pdf ko'rish
bet132/144
Sana26.03.2022
Hajmi2,94 Mb.
#511334
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   144
Bog'liq
4.2-Маънавият-замдиректор

Таълим-тарбия 
жараѐнлари, 
педагогик 
фаолият 
ҳамда 
ҳодисаларнинг таркибий элементлари ўртасидаги ўзаро бирлик ва 
алоқадорликни англаш ҳамда таҳлил қилишга йўналтирилган кейс.
Кейс баѐни.
Тарих фани ўқитувчиси бир соатлик дарсида қуйидаги 
хатти-ҳаракатларни амалга оширди: 1) маълумотларни изчил баѐн қилди; 2) 
зарур ўринларда таянч тушунчаларга алоҳида урғу берди; 3) харитадан 
тарихий воқеалар содир бўлган жойларни кўрсатди; 4) вақти-вақти билан 
талабаларга саволлар бериб, улардан жавоблар олди; 5) ўқув фильми орқали 
тарихий воқеликка оид далилларни намойиш этди.
Кейс топшириғи.
Ўқитувчининг хатти-ҳаракатлари қандай методлар 
ѐрдамида амалга оширилганлигини аниқланг. 
Кейс 
ечими.
Тарих 
фани 
ўқитувчиси 
қўллаган 
методлар:
1) ҳикоя; 
2) тушунтириш;


185 
3) тасвирлаш;
4) суҳбат;
5) намойиш. 
Таълим-тарбия жараѐнлари, педагогик фаолият ҳамда ҳодисанинг 
таркибий элементларини тизимлаштириш, синтезлаш, босқичларни 
изчил ифодалашни тақозо этадиган кейс.
Кейс 
баѐни.
Машқ 
бажаришни 
ташкил 
этиш 
босқичлари: 
1) ўқитувчи назорати остида талабалар томонидан ўқув ҳаракатининг;
2) зарур кўникма ва малакалар шакллангунича ўқув ҳаракатларнинг кўп бора 
такрорланиши;
3) дастлабки бажарилиши ўқитувчининг фаолият мақсади ва мазмунини 
тушунтириши;
4) топшириқни бажариш кетма-кетлигини кўрсатиши. Ушбу ҳолатда машқ 
бажаришни ташкил этиш босқичлари нотўғри кўрсатилган.
Кейс топшириғи.
Машқ бажаришни ташкил этиш босқичларини зарур 
изчилликда ифодаланг. 
Кейс ечими.
Машқ бажаришни ташкил этиш босқичлари:
1) ўқитувчининг 
фаолият 
мақсади 
ва 
мазмунини 
тушунтириши;
2) топшириқни 
бажариш 
кетма-кетлигини 
кўрсатиши;
3) ўқитувчи назорати остида талабалар томонидан ўқув ҳаракатининг 
дастлабки бажарилиши;
4) зарур кўникма ва малакалар шакллангунича ўқув ҳаракатларнинг кўп бора 
такрорланиши. 

Download 2,94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   144




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish