Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

шахсий имиджини 
яратган ҳолда 
шахсий сифатларини ривожлантириб, мукаммалаштириб бориши мақсадга 
мувофиқдир. 
Педагог имиджига нималар киради? 
Ўқитувчида аниқ бир образидаги индивидуал, касби ва ѐши имиджи 
муажассамлашади. Ёнатрофдагилар педагогнинг шахсий, ѐшига доир, 
жинсий ҳамда касбий сифатларини муҳокама қилишади. 
Ўқитувчи имиджи 
индивидуал ва шахсий
сифатлари, 
касбий фаолияти 
ва хулқининг 
коммуникатив хусусиятлари каби хоссалардан иборат. 
Имиджни нимадан бошлаб шакллантириш керак? 
Имиджнинг маълум қоидаларига таяниб, унинг асосий хоссаларини 
ажратиб оламиз. 
Энг аҳамиятли хоссаларга: 
* ташқи кўриниш; 
* мулоқотнинг вербал ва новербал воситаларининг қўлланилиши; 
* касб образига ич-ичидан мос келиши – ички ―шахсият‖; 
* педагогик фалиятининг услубий хусусиятлари; 
* касбий йўналтирилганлик.
Биринчи босқич 
– 
ташқи кўриниш, бунда 
педагог имиджининг асосий 
хусусияти – 
илк таассурот феномени, янги ―визуал гўзаллик‖
муҳим рол 
ўйнайди. Ўқитувчининг умумий кўриниши баркамол, ўқувчи ва унинг ота-
оналари ҳамда катталарнинг ҳурмати ва ишончини туғдирадиган, уларни 
ўзига қарата оладиган бўлиши керак. Бунда ўқитувчи кийимининг ранги, 
меъѐрида қилинган пардоз-андоз (макияж), замонавий соч турмаги катта 
аҳамиятга эга. Ўқитувчи тўғрисидаги илк таассурот уни устоз сифатида 
қабул қилинган, педагогик таъсирини ҳосил қила олиши ҳамда болаларга 
таъсир этиши сингари омиллар катта аҳамиятга эга. 
Иккинчи босқичга
– имиджнинг муҳим омилларидан бири – 
мулоқотнинг вербал ва новербал воситалари қўллаши киради.
Ўқитувчи ўзини
―тақдим этиш‖
вазифасини ўзи тўғрисида илк таассурот 

---

154 
шакллантираѐтган пайта амалга ошириш мақсадга мувофиқ. ―
Вербал” 
деб 
номланадиган имиж ўқитувчи оѐқларнинг йиғилган ҳолатда туриши, 
қўлларнинг меъѐрида ҳаракатланиши, овоз тембриннг жуда юқори эмаслиги 
ѐки аксинча.