Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

―Вояга етмаган болаларнинг ота-оналари ѐки қонуний 
вакиллари боланинг қонуний ҳуқуқлари ва манфаатларини ҳимоя 
қилишлари шарт ҳамда уларнинг тарбияси, мактабгача, умумий ўрта, 
ўрта махсус, касб-ҳунар таълими олишлари учун жавобгардирлар‖
деб 
белгилаб қўйилган. 

---

55 
―Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури‖нинг 3.2 бандида таълим олувчиларга 
шарт-шароит яратишда жамоатчилик бошқарувини ривожлантиришга,
4.4 бандида эса мустақил Ўзбекистон Республикаси принципларига садоқатли 
ҳамда жамият тараққиѐтига муносиб ҳисса қўшишга қодир шахсни 
шакллантириш мақсадида таълим муассасалари, ота-оналар, оила, маҳалла 
қўмиталари, Маънавият тарғибот маркази, ―Камолот‖ ѐшлар ижтимоий 
ҳаракати, кўплаб жамоат ташкилотлари, фондлар билан ўзаро пухта ҳамкорлик 
қилишга алоҳида эътибор берилган.
 
 
 
 
Мамлакатимиз фуқаролари орасида миллий-мафкуравий тарбия ишларини 
такомиллаштириш, шунингдек бугунги кунда жамиятда кучайиб бораѐтган 
лоқайдлик, бепарволик, миллий қадриятларимизга беписандлик каби ижтимоий 
иллатлар жамият ва давлат учун зарарли эканлигини ѐритиб беришда, 
Юртбошимизнинг ―Ғояга қарши ғоя, фикрга қарши фикр, жаҳолатга қарши 
маърифат‖ тамойилини ѐшлар онгига сингдириш, ватанини, миллат равнақини 
ўйлайдиган, уни чин дилдан севадиган баркамол авлод қилиб шакллантиришда 
―Оила, маҳалла, таълим муассасалари ҳамкорлиги‖ концепциясининг ўрни
муҳимдир. 
Концепцияда оила, маҳалла ва таълим муассасаларининг кўрсатилган 
вазифалари, ѐшларни тарбиялашда оила, маҳалла, таълим муассасалари 
ҳамкорлигини амалга ошириш тамойиллари ва босқичлари ҳамда ҳамкорлик 
ишларини йўлга қўйиш тизими, ҳамкорлик кенгашининг ишлаш тартиби 
берилиб, уни ҳаѐтга татбиқ этиш йўллари кўрсатиб ўтилган.