Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

2.
 
Тарозни ишлатиш: «ўлчаш». 
3.
 
Ўйин: «Дўкон» 
Қўшимча қисм: 
сюжетли-ролли ўйин: «Бозор», «Оила», «Дўкон». 

---

219 
Эътиборга молик жиҳати:
болалар луғатини бойитиш, таҳлил қилишни 
билиш 
Сюжетли роли ўйинлар маркази 
Сюжетли-ролли ўйин: «Идиш товоқлар дўкони».
Мақсад: 
идиш товоқ сотувчиларига ижодий тақлид қилиш, уларнинг 
меҳнатини кўрсатиб бериш. Мустақил равишда ўйинни ташкил қилиш. 
Атрибутларни ўз ўрнида қўллаш, жамоа бўлиб ўйнаш. 
Атрибутлар: 
идиш товоқлар расми туширилган карточкалар, ўйин учун 
пештахта, ўйинчоқ идиш товоқлар, пуллар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Суҳбат: «Идиш товоқлар дўконида нималар сотиб олиш мумкин». 
2. Таълимий
 
ўйин: «Эркалаб айт».
3. 
Ролларни тақсимлаш. 
4. 
Сюжетни ташкил қилиш. 
Қўшимча қисм:
оила ҳақида суҳбат
, «
Идиш товоқлар дўкони» ҳақида ҳикоя 
тузиш 
Эътиборга молик жиҳати:
болаларни жамоа бўлиб ўйнашга ўргатиш, ўйин 
жараѐнида ижодий фикрлаш. 
 
Сюжетли роли ўйин маркази 
Сюжетли-ролли ўйин: «Оила».
Мақсад: 
Оила муҳитини тасвирлаш, ўйин учун сюжетни мустақил ташкил 
қилиш, атрибутларни ўз ўрнида ишлатиш.
Жиҳозлар: қўғирчоқлар
, ўйинчоқ идиш товоқлар, мебель, атрибутлар 
(фартуклар, рўмоллар,). 
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Суҳбат: «Менинг оилам». 
2. 
Ўйин: «Меҳмонга келинг». 
3. 
Ролларни тақсимлаш. 
4. 
Сюжетни юзага чиқариш. 
Қўшимчақисм: 
оила ҳақида суҳбат, оиладаги мулоқот, ота-оналар меҳнати, 
«Катталарга қандай ѐрдам бераман» мавзусида ҳикоя тузиш, иллюстрацив 
расмларни кўриб чиқиш.