Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

3. Муляжларни томоша қилиш (ранг ва шаклини аниқлаш).
4.Мустақил ясаш.
5. Болалар ишларини кўргазмаси.
Қўшимча : дидактик ўйинлар мева ва сабзавотлар билан ўйин: «Дўкон».
Нимага эътибор қаратиш керак : ижодий ривожланишни ривожлантириш.
Санъат маркази
Жамоа билан расм: «Пахта даласи».
Мақсад:жамоа билан ишлай олади, расм чизиш техникасини ривожлантириш.
Жихозлар:ватман, гуашь, сув, мўй қалам, поролон, расм «Пахта ҳосилини йиғиш».
Фаолиятнинг бориши:
1. Пахта ҳақида шеър ўқиш.
2. Расм томоша қилиш: «Пахта ҳосилини йиғиш».
3.Болалар билан суҳбат: «Нима расмини чизасиз?»
4. Ишни бажарилиши.
5. Болалар ишларини кўргазмасини ташқил этиш.
Қўшимча : расмларни томоша қилиш ва пахтакорлар меҳнати хақида суҳбат.
Дидактик ўйинлар.
Нимага эътибор қаратиш керак: жамоа билан ишлашда ўз фикрини билдира олиши, рангларни танлай олиши.


Ноябрь
Ҳафталик намунавий иш режаси

Гуруҳ		Ўрта гуруҳ _______________________________________(номи)
Мавзу		Қуруқлик транспорти
Даври		Ноябрнинг 1-ҳафтаси
Ривожлантирувчи мақсад	Соғлом турмуш тарзини шакллантириш ва жисмоний ривожлантириш		Оёқ учида, товонларда юриш; юриш пайтида мувозанатни сақлаш, тиззаларни юқорига кўтарган ҳолатда югуриш; унча катта бўлмаган тўсиқлардан сакраб ўтиш; сакрагич мосламаси ёрдамида сакраш; қўллар ёрдамида тортиниш; гимнастика деворига чиқиш машқлари; хавфли предметлар номларини санаб бериш.
	Ижтимоий-руҳий эмоционал ривожлантириш		Ўйин пайтида болаларга нисбатан хайрихоҳ муносабатда бўлиш, ролли-сюжетли ўйинлар жараёнида болаларнинг ўзаро ҳамкорлигига, жамоа қоидаларига амал қилишларига эришиш.
	нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари		Муҳокамалар пайтида ўз фикрларини баён қила олиш, саволлар бериш, ўзига берилаётган саволларни тўғри англаши ва уларга жавоб бериши, нутқида сўзларни турли оҳангларда талаффуз қила билиши, мимика ва жестлардан фойдаланишни билиши.
	Билиш, англаш қобилиятларини ўстириш		Суратларни таққослай билиш; ўзига 2-3белгисига асосан уларни гуруҳлай олиши; сутка қисмларини билиши ва ўз нутқида уларни тўғри қўллай олиши; «кўп», «оз», «баробар» тушунчаларини таққослаш орқали аниқлай билиши; ўлчовда мўлжал ола билиши, қисм-бутун тушунчалирини фарқлай олиши.
	Ижодий ривожлантириш		Санъат билан боғлиқ айрим касблар тўғрисида тушунчаларга эга бўлиш; қўшиқ ва куйлардаги баланд ва паст овозларни ажрата олиш, мусиқа инструменти овозини ўзини кўрмаган ҳолда таний олиш, расм чизишда деталларига эътибор қаратиш, рангли пластилин ва лойдан буюмлар ясай олиш.
Марказдаги эркин фаолият	Ривожлантириш марказлари		Ўқув-тарбиявий фаолият
			Душанба	Сешанба	Чоршанба		Пайшанба		Жума	Таъминот ресурслари
	Қуриш, лойиҳалаш ва математика маркази.		Математика: «Предмет хоссалари - геометрик шакллар»			Лойиҳалаш: «Кўприкча».					Геометрикшакллар макетлари: катта ва кичик геометрик шакллар; геометрик лото. Картиналар, АКТ материаллари, қурилиш тўпламлари, машиначалар, киндер-сюрприз материаллари.
	Драма ва сюжетли –ролли ўйинлар маркази.		Сюжетли –ролли ўйин: «Автобус»								Суратлар, АКТ материаллари; пул муляжлари пул; стулчалар, қурилиш материаллари.
	Тил ва нутқ		Ривожлантирувчи ўйин «Овозли нарвонча».			Ҳар хил транспорт турларида саёҳат қиламиз.					Нарвончалар тасвирланган картиналар; жарангли ва жарангсиз товушлар ёрдамида ҳосил қилинган бўғин тахтачалари, таркибида жарангли ва жарангсиз товушлар иштирок этган нарсалар тасвири туширилган картиналар, йўл белгилари, транспорт воситалари, дидактик картинкалар макетлари.
	Фан ва табиат маркази		«Хона ўсимликлари бизнинг дўстимиз»			«Куз боғида сайр»					Хонаки гул ва ўсимликлар, тоза тупроқ, янги тувакчалар. Мавзуга доир картина ва иллюстрациялар, турли шакл ва рангдаги карточкалар.
	Санъат маркази		Расм чизиш: «Юк машинаси».			Пластилинда ясаш «Турли балиқлар»		Аппликация: «Қайиқлар кўл бўйлаб сузмоқда»			Мавзуга доир предметлар акс эттирилган суратлар: «Транспорт», «Йўл» сурати; қоғоз варақлари, қаламлар, бўёқлар, банкада сув. Кўк ва кул ранг рангли қоғоз, чўтка, рангли қоғозлар тўпламиСуньий аквариум, ўйинчоқлар, картиналар, пластилин, тахтачалар, стеклар, салфеткалар.
	Катта гуруҳларда ишлаш