Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
unsurlarga bo‘lib tahlil qilishda dastlab asosiy unsurlar yozilishi hamda bog‘lovchi qo‘shimcha 
unsurlar ham eslatib o‘tilishi kerak. ko‘pchilik harflarning asosiy unsurlari yuqoridan pastga 
qarab yurgiziladi, bog‘lovchi unsurlari esa, aksincha, pastdan yuqoriga qarab yurgizish uchun 
moslashtirilgan. Bunday unsurlarni bog‘lovchi chiziqlar deb atash mumkin. ammo yozuv 
mashqlarini bajarishda asosiy va yordamchi unsurlar qo‘l harakati uzilmay bog‘lab yoziladi. 
harf unsurlarini bog‘lab yozish vaqtida o‘quvchilarga ruchkani yuqoridan pastga yurgizish 
zarurlgini eslatib turish lozim. harflarning asosiy unsurlarini mashq qildirishni alifbedan keyingi 
davrda ham davom ettirish mumkin. Buning uchun o‘qituvchi quyidagiga o‘xshash mashqlarni 
o‘tkazishi lozim:
harflar bilan yordamchi chiziqlarni yonma-yon mashq qildirish o‘quvchilarga harflarning 
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. adizov B.r. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari. Pеd. fanl. dokt. 
ilm. daraj. olish uchun yozilgan diss. –T.: 2003. -280 b.
2. Yo‘ldoshеv J.g‘. Xorijda ta’lim. –T.: Sharq, 1995. -92 b.
3. karimova v.m., Sunnatova r.i., Tojiboеva r.n. mustaqil fikrlash. –T.: Sharq, 2000. -110 
b.
4.mahmudov m.h. ona tili ta’limini etalon vositasida loyihalash // “Boshlang‘ich ta’lim” 
jurnali. 2015. 1-son.

---

136
Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
PIRLS ,TIMSS ,PISA XALQARO TADQIQOT DASTURLARI VA ULARGA 
O‘QUVCHILARNI TAYYORLASH BO‘YICHA TAVSIYALAR
Xojiqo‘ziyeva Marg‘uba To‘lqinovna
Namangan viloyati Chortoq tumani 
51 – umumiy o‘rta ta’lim maktabning 
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi 
Annotatsiya: 
ushbu maqolada hozirgi eng dolzarb mavzulardan PiSa xalqaro baholash 
dasturining natijalari asosida dunyo mamlakatlari o‘quv dasturlarida mavjut bo‘lgan talablar 
doirasida o‘quvchilarning oz bilim va ko‘nikmalarini hayotiy vaziyatlarida qollash , fikrlash 
va muloqot qilish qobiliyatlariga baho berilishi haqida ma’lumotlar berilgan. undan tashqari, 
PirlS va TimSS haqida ham tushunchalar berilgan.