Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

Faoliyatning borishi. 
1.
Naturani ko’rish va tajriba o’tkazish
2.
Hajmi vashakli haqida suhbat. 
3.
Mashq: «Kim ko’ziqorinni sevadi?» 
4.
Amaliy ish. 
5.
Qo’ziqorinlarni teramiz va o’rmon hayvonlariga olib boramiz. 
Qo’shimcha: xikoya tuza olish, bolalar lug’atini shakllantirish. 
Nimaga e’tibor qaratish kerak:qo’lning mayda motorikasini rivojlantirish, aqliy rivojlantirish, 
ishdagi saranjom sarishtalikka e’tibor berish
.
 
San’atburchagi. 
Applikatsiya: «Maysadagi qo’ziqorinlar».
Maqsad: qo’ziqorinni bo’laklardan tayyorlay oladilar, har xil ko’rinishda qog’ozga to’g’ri 
joylashtiradilar, qog’oz, qaychini to’g’ri ushlaydilar va qirqadilar. Qo’ziqorinlarni bir xilligini va 
katta kichikligini, rangi bilan ajrata oladilar. 
Jihozlar: qo’ziqorin mulyaji, to’q ko’k rangli qattiq varoq, rangli qog’ozlar, elim, qaychi, mo’yqalam, 
chizmalar
. 
Faoliyatning borishi: 
1.Ko’ziqorinli mulyajni tomosha qilish. 
2.Ish texnikasi bilan tanishtirish. 
3.Qo’ziqorin haqida topishmoqlar aytish. 
4.Didaktik o’yin: «Ta’rifiga ko’ra aniqla». 
5.Amaliy ish. 
6.Bolalar ishlarini ko’rgazmasini tashkil etish. 
Qo’shimcha: “Qo’ziqorin tagida” ertagini o’qish, rasmlarni tomosha qilish. 
Nimaga e’tibor qaratish kerak: ishdagi saranjom sarishtalikka ijtimoiy hissiy rivojlanishga. 
San’atburchagi
.
 
Rasm: "Kuz daraxtini novdasi". 
Maqsad: kuz daraxtini novdasini chiza oladi, barglarlarni rangiga alohida ahamiyat beradi, 
bo’yoqlarni aralashtirishni biladi. Daraxtlarning nomlarini biladilar. 
Jihozlar: har xil peyzajli rasmlar, chizma, oddiy qalam, o’chirg’ich, akvarel, A4 qog’oz, stakanda suv 
va salfetka.