Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста выпускная квалификационная работа по направлению 44. 03

2.2 Внедрение организационо-педагогических условий для сенсорного 
воспитания детей младшего дошкольного возраста 
На констатирующем этапе опытно-поисковой работы нами была 
проведена диагностика уровня сенсорного воспитания детей младшего 
дошкольного возраста, а также анкетирование педагогов и родителей 
воспитанников. 
По результатам констатирующего этапа нами был сделан вывод о 
необходимости проведения формирующего этапа опытно-поисковой работы 
по реализации и внедрению организационо-педагогических условий для 
сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста. 
Первым, из выделенных нами условий, стало повышение 
профессиональной компетентности педагогических работников ДОО в 
вопросе сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста.

---

46 
В детском саду была продумана система всесторонней методической 
работы по повышению профессиональной компетентности педагогов, 
совершенствованию их мастерства.
Данное условие реализовывалось через систему методических 
мероприятий:
- анализ планирования работы по сенсорному воспитанию детей 
младшего дошкольного возраста,
- анализ состояния предметно-пространственной развивающей
среды,
- семинар, открытые просмотры НОД.
Одним из видов деятельности мы рассматриваем проведение 
педагогических совещаний, на которых воспитатели и специалисты имеют 
возможность не только узнать о деятельности коллег, но и систематизировать 
знания, осмыслить собственные подходы к работе. 
Ежегодно одно из педагогических мероприятий посвящено 
сенсорному воспитанию в детском саду. Высокой активности педагогов на 
педагогических совещаниях способствуют консультации, семинары-
практикумы, проводимые старшим воспитателем и педагогами групп. 
Таблица 3 
Система методических мероприятий по повышению компетентности 
педагогов