Семинары по пятницам )

---

"Школа Авангардизма"
1997
Примерно в 1997 г. Тер-Оганян открывает ее. Логика простая: есть Литинститут,
где "учат на писателя", есть многочисленные художественные, музыкальные,
театральные и прочие тому подобные учебные заведения, где учат на художников,
музыкантов и проч., - ну так должно быть тогда и заведение, где подготавливают
авангардистов широкого профиля! Вот он такое и основал, совместно с
товарищами его сына Давида, взявшись их "обучать" тому, что "должен уметь"
каждый художник-авангардист. Читать им лекции об авангардизме (см.
Семинары по пятницам
) (этим, правда, в основном занимается 
Осмоловский А.
–
см. ), давать домашние задания - подготовить самостоятельно акцию или другое
произведение по пройденному материалу, затем – устраивать "отчетные
мероприятия", где они демонстрируют публике, как они их выполнили, эти
домашние задания
Объясняю: самая организация такой школы, это ни что иное, как еще одно
деяния во все том же русле пародирования классического авангардизма.
Ибо главная составляющая изначального авангардизма - его антиакадемизм.
"Сбросим Пушкина с парохода современности", "долой музейную труху", "искусство
в жизнь" и т.д. - и т.п.
Очень быстро, однако, авангардизм обратился в сугубо академическое
ответвление искусства, предназначенное в первую очередь и чуть ли не
исключительно для работников музеев современного искусства и искусствоведов -
а более ни для кого.
Вот Оганян и довел такое положение дел до окончательного конца: взялся учить
антиакадемизму в самых не то, что академических и просто казенных формах -
лекции, домашние задания, отчетные мероприятия…
Это вот и смешно.
См. также 
"Золотая маска"
, 
"Низвержение кумиров"
, Эпатаж, 
"Юный
безбожник"
.
***
Весной 1998 М.Гельман (см.) предложил Оганяну перевести его Школу на те
рельсы, чтобы сделать на базе ее действительно что-то типа учебного заведения - с
партами, лекциями (приглашать всяких специалистов из вузов и научных
институтов - искусствоведов, философов, ну, и сами художники тоже расскажут о
своем понимании искусства и его проблемах), с набором всех желающих; что-то
типа как бы Независимой Академии Авангардистских Искусств на добровольных

---

началах. Помещение обещал найти, парты тоже, платить за эти лекции некоторые
деньги.
Все лето 1998 Т. обдумывал, как это сделать, чтобы было правда зашибись, а не
"и так сойдет", советовался с людьми, приглашал разных их поучаствовать в этом
деле (меня, например, в том числе – читать курс истории поэзии, например), но тут
грянуло 17 августа, и - - -
***
Вообще же Оганяновы юноши имели немалый успех в авангардистском
сообществе.
Свежие силы!
Свежие силы, притока которых не было все 1990-е, ибо все те, кто был активен и
заметен в течение этих девяностых, все были выходцы как минимум из ранних
1980-х, а то и из 1970-х - и в изобразительном искусстве, и в литературе (Пригов,
Кибиров, Сорокин и проч.), и даже в рок-музыке - Летов etc.
Новых никого никак не появлялось.
А тут – сразу и новые, и – много их, и - - -, и - - -
При желании, это можно было принимать за знак того, что тупик и застой, в
котором пребывал московский контемпорари арт в 1990-е, начинает
преодолеваться, и -
Пошло на перелом!
Пошло ох, ребята, ох чую, ох, вижу — пошло!
Синусоида, ребята, жизни, положительным своим крылом,
К нам собою, наконец, себя повернуло.
Нас с собою вверх, ребята, повлекло.