Seminar mashg’ulotlari 1-mavzu. Falsafa fanining predmeti, mazmuni va jamiyatdagi roli Muhokama uchun savollar

MUSTAQIL TA’LIM MASHG’ULOTLARI 
Talaba portfoliosini yaratish bo‘yicha tavsiyalar 
328 

mustaqil o‘qish malakasini, shaxsiy o‘quv faoliyati maqsadini belgilash, rejalashtirish 
va tashkil etish qobiliyatini shakllantirish; 

talabaning individual ta’limiga ko‘mak berish; 

bilimlarni 
ijobiy umumlashtirish uchun qo‘shimcha 

sharoitlar va imkoniyatlar yaratish. 
Portfolioni yuritilishi talabaning bilim olish faolligini, o‘zining maqsad va 
imkoniyatlarini bilish darajasini oshiradi. Talabada o‘z bilim va imkoniyatlarini, iqtidorini 
baholash va u asosida maqsadni to‘g‘ri va aniq belgilash, kelajakni o‘ziga ishonib 
rejalashtirish, olgan bilimlarini hayotda amalda qo‘llashga ishonish hissi paydo bo‘ladi. 
Talaba portfoliosini yaratishdan maqsad 
portfolio talabaning ma’lum fan bo‘yicha 
barcha ishlarini to‘liq yoritishi kerak. U o‘z ichiga fan bo‘yicha barcha turdagi topshiriqlar, 
loyihalar, ma’ruzalar, yozma ishlarni qamrab olishi, talabaning ushbu fan bo‘yicha 
muvaffaqiyatlarini, fanga munosabatini, fanni o‘zlashtirishi va tushunishini, muammoli 
topshiriqlarni bajarish va kommunikativ qobiliyatini, uning kelajakda ushbu fan bo‘yicha 
intilishlari va o‘zlashtirishini, o‘zlashtirish usullarini ko‘rsatib berishi zarur. Aniqlilik va nutq, 
fikrni bayon qilish madaniyati «portfolio» sifatini belgilovchi asosiy omillardan biri 
hisoblanadi.
 
Portfolioni yaratishda asosan quyidagilarga ahamiyat berish talab etiladi: 
-talabaning mustaqil fikrlashi; 
-«portfolio» yaratishning vaqt oralig‘ini belgilash ( semestr, o‘quv yili yoki butun o‘quv 
jarayoni bo‘yicha); 
-fan bo‘yicha erishilgan bilimlarning o‘zaro bog‘liqligi va asoslanganligi; 
-taklif etilgan ishlar (loyihalar, mustaqil ishlar, referatlar va b.) bo‘yicha talabaning o‘z 
bahosi; 
-muammollarni hal etish jarayoni, yo‘llari.