Семинар машғулотлари учун топшириқлар тошкент-2012

III. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБУЧЕНИЯ, ОСНОВАННОГО НА МЕТОДЕ ПРОЕКТОВ

Вид обучения. Временные рамки. Этапы работы.	Деятельность
	преподавателя	студентов
1. Подготови-тельный этап. 1.1. Учебная мотивация. Выбор темы проекта 1.2. Выделение задач и видов работы в проекте	Семинар №
	Знакомит обучающихся со смыслом проектной деятельности и ее влиянием на формирование ключевых компетенций будущего специалиста. Предлагает темы, рассказывает о содержании проектов, формирует их рамки, перечисляет виды работ, называет их результаты. Предлагает объединиться в группы по 3-4 человека и выбрать тему проекта.	Объединяются в группы. Обсуждают и принимают общее решение о выборе темы.
	Предлагает вычленить задачи и виды работ, распределить их между участниками. Принимает активное участие при обсуждении, в качестве консультанта.	Обсуждают, предлагают и выбирают задачи и виды работы в проекте.
2. Планирование проектной деятельности.	Рекомендует источники информации, способы ее сбора и анализа. Знакомит с процедурами и критериями оценки результатов проектной деятельности и процесса в целом. Предлагает разработать в группах план проектной деятельности.	Вырабатывают план действий: определяют направления и этапы выполнения проекта, распределяют функции между членами группы, определяют формы сотрудничества.
	Принимает участие в обсуждении в качестве консультанта.	В группах, а затем сообща обсуждают форму представления результата проектной деятельности.
3.Выполнение проекта