Семинар 8 соат (1-семестр) Мустақил таълим 120 соат (1-семестр) Фарғона 2019

2.МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИ

т\р	Маъруза мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Нерв тизимининг физиологияси	2
2	Нерв тизимининг рефлектор фаолияти	2
3	Олий нерв фаолиятининг типлари. Инсон хулқининг психофизиологик асослари.	2
4	Биринчи ва иккинчи сигнал тизимлари. Олий нерв фаолиятининг патологик холатлари	2
	Жами:	8

Маъруза машғулотлари мултимедиа қурилмалари билан жиҳозланган аудиторияда академ гуруҳлар оқими учун ўтилади.

3.СЕМИНАР МАШҒУЛОТЛАРИ

№	Семинар машғулотлар мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Нейронларнинг классификацияси. Нейронларнинг тузилиши.	2
2	Синапсларнинг тузилиши, типлари ва микроскопияси	2
3	Бош ва орқа миянинг тузилиши ва ўтказувчи тузилмалари	4
4	Рефлектор фаолиятининг қонуниятлари. Рефлекс ва рефлекс ёйи	2
	Жами:	8

Семинар машғулотлар учун керакли жиҳозлар, мултимедия қурилмалари билан жиҳозланган аудиторияда ҳар бир академ гуруҳга алоҳида ўтилади. Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилади. “Кейс-стади” технологияси ишлатилади, кейслар мазмуни ўқитувчи томонидан белгиланади. Кўргазмали материаллар ва ахборотлар мултимедия қурилмалари ёрдамида узатилади, зарур жиҳозлардан ўқитиш воситаси сифатида фойдаланилади.

4.МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ

№	Мустақил таълим мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Симпатик ва парасимпатик нерв тизими	20
2	Тафаккур ва нутқ. Уйқу ва унинг ахамияти	20
3	Нерв тизимининг филогенези.	20
4	Нерв тизимининг эволюцияси.	20
5	Хотиранинг нейрофизиологик асослари	20
6	Лимбик тизими ва унинг генези.	20
	Жами:	120

Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрланади ва уни тақдимоти ташкил қилинади.

Фан бўйича курс иши кўрсатилмаган.


5. ФАН БЎЙИЧА ТАЛАБАЛАР БИЛИМИНИ БАҲОЛАШ ВА НАЗОРАТ ҚИЛИШ МЕЪЗОНЛАРИ


Фан бўйича талабалар Fan bo‘yicha talabalar bilimini nazorat qilish, oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi

• 
  Oraliq nazorat talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida o‘tkaziladi. Fan bo‘yicha oraliq nazorat bir semestr uchun 1 marta o‘tkaziladi. Oraliq nazorat yozma ish yoki test shaklida o‘tkaziladi.
  
• 
  Yakuniy nazorat turi semestr yakunida talabalarning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida o‘tkaziladi.
  
• 
  Mazkur fan bo‘yicha yakuniy nazorat yozma ish yoki test shaklida o‘tkaziladi.
  

Talabalar bilimini baholash mezonlari


Talabalar bilimini quyidagi mezonlar asosida baholanadi.

• 
  talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi. Fanning ( mavzuning) mohiyatini tushinadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan ( mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda - 5 (a’lo) ga baholanadi;
  
• 
  Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fan (mavzu) ning mohiyatini tushinadi, ifodalay oladi, aytib beradi, hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda -4 (yaxshi) ga baholanadi;
  
• 
  Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning ( mavzuning) mohiyatini tushinadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu)bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda 3-(qoniqarli) baholanadi.
  
• 
  Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushinmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baholanadi.