Семинар 8 соат (1-семестр) Мустақил таълим 120 соат (1-семестр) Фарғона 2019

2.МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИ

т\р	Маъруза мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Нерв тизимининг физиологияси	2
2	Нерв тизимининг рефлектор фаолияти	2
3	Олий нерв фаолиятининг типлари. Инсон хулқининг психофизиологик асослари.	2
4	Биринчи ва иккинчи сигнал тизимлари. Олий нерв фаолиятининг патологик холатлари	2
	Жами:	8

Маъруза машғулотлари мултимедиа қурилмалари билан жиҳозланган аудиторияда академ гуруҳлар оқими учун ўтилади.

3.СЕМИНАР МАШҒУЛОТЛАРИ

№	Семинар машғулотлар мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Нейронларнинг классификацияси. Нейронларнинг тузилиши.	2
2	Синапсларнинг тузилиши, типлари ва микроскопияси	2
3	Бош ва орқа миянинг тузилиши ва ўтказувчи тузилмалари	4
4	Рефлектор фаолиятининг қонуниятлари. Рефлекс ва рефлекс ёйи	2
	Жами:	8

Семинар машғулотлар учун керакли жиҳозлар, мултимедия қурилмалари билан жиҳозланган аудиторияда ҳар бир академ гуруҳга алоҳида ўтилади. Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилади. “Кейс-стади” технологияси ишлатилади, кейслар мазмуни ўқитувчи томонидан белгиланади. Кўргазмали материаллар ва ахборотлар мултимедия қурилмалари ёрдамида узатилади, зарур жиҳозлардан ўқитиш воситаси сифатида фойдаланилади.

4.МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ

№	Мустақил таълим мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
1	Симпатик ва парасимпатик нерв тизими	20
2	Тафаккур ва нутқ. Уйқу ва унинг ахамияти	20
3	Нерв тизимининг филогенези.	20
4	Нерв тизимининг эволюцияси.	20
5	Хотиранинг нейрофизиологик асослари	20
6	Лимбик тизими ва унинг генези.	20
	Жами:	120

Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрланади ва уни тақдимоти ташкил қилинади.

Фан бўйича курс иши кўрсатилмаган.


5. ФАН БЎЙИЧА ТАЛАБАЛАР БИЛИМИНИ БАҲОЛАШ ВА НАЗОРАТ ҚИЛИШ МЕЪЗОНЛАРИ


Фан бўйича талабалар Фан бўйича талабалар билимини назорат қилиш, оралиқ ва якуний назорат турларини ўтказиш орқали амалга оширилади

• 
  Оралиқ назорат талабанинг билим ва амалий кўникмаларини баҳолаш мақсадида ўқув машғулотлари давомида ўтказилади. Фан бўйича оралиқ назорат бир семестр учун 1 марта ўтказилади. Оралиқ назорат ёзма иш ёки тест шаклида ўтказилади.
  
• 
  Якуний назорат тури семестр якунида талабаларнинг назарий билим ва амалий кўникмаларини ўзлаштириш даражасини аниқлаш мақсадида ўтказилади.
  
• 
  Мазкур фан бўйича якуний назорат ёзма иш ёки тест шаклида ўтказилади.
  

Талабалар билимини баҳолаш мезонлари


Талабалар билимини қуйидаги мезонлар асосида баҳоланади.

• 
  талаба мустақил хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади. Фаннинг ( мавзунинг) моҳиятини тушинади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан ( мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда - 5 (аъло) га баҳоланади;
  
• 
  Талаба мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади, фан (мавзу) нинг моҳиятини тушинади, ифодалай олади, айтиб беради, ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда -4 (яхши) га баҳоланади;
  
• 
  Талаба олган билимини амалда қўллай олади, фаннинг ( мавзунинг) моҳиятини тушинади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу)бўйича тасаввурга эга деб топилганда 3-(қониқарли) баҳоланади.
  
• 
  Талаба фан дастурини ўзлаштирмаган, фаннинг (мавзунинг) моҳиятини тушинмайди ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас деб топилганда – 2 (қониқарсиз) баҳоланади.