Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 428
21
. Ф. Шопен «Ноктюрн соль минор», Ф. Шопен Скерцо, Ф. Лиф «Венгерская 
рапсодия», «Дорога добра».
22
. Продолжение темы: типы поведения. Электронная музыка.
23
. Понятие «Эмоциональная поддержка». Цирковые марши.
24
. Радость жизни. Обобщающий урок. Подведение итогов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
 
Повторное диагностическое исследование показало, что использование 
музыкотерапии в образовательном учреждении эффективно с целью 
профилактики и самокоррекции
негативных психоэмоциональных состояний 
подростков. 
Музыкальное 
искусство 
положительно 
влияет 
на 
психоэмоциональное состояние учащихся. Результаты подтвердились по двум 
критериям: уровень воспитанности, уровень личностной тревожности. Работа по 
методической разработке показала нам, что применение музыкотерапии как в 
перерывах между уроками, дома, так и во внеурочной деятельности развивает 
творческие способности, помогает выражать чувства, снимать нервное 
напряжение, справляться с психологическими проблемами и восстанавливать 
душевное равновесие.
Работу по использованию музыкотерапии в учебном процессе планируют 
продолжить в более широком масштабе и частоте использования музыкотерапии 
не только на переменах, но и на творческих мероприятиях (изобразительном 
искусстве, технике), требующих большой творческой активности.
На основании изученного материала можно утверждать, что музыкотерапия 
–
это, прежде всего, психорафетический метод, при котором музыка используется 
как средство коррекции. Большое количество методик музыкотерапии использует 
целостное, обособленное использование музыки в качестве основного и ведущего 
факультетского воздействия (прослушивание музыкальных номеров ведущим, 
индивидуальное или групповое музицирование), а также, как дополнение, 
музыкальное сопровождение в ожидании других. корректирующие методы для 
усиления их воздействия и повышения эффективности.
Подводя итог вышесказанному, следует отметить, что музыкотерапия 
является важной составляющей развития каждого подростка, так как вносит 
позитив, как в жизнь подростков, так и во внутренний мир каждого. Главное 
помнить, что врачи лечат, а музыка лечит души людей.