Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 238
личностных) факторов ри том ситуации преступления алкогольное 
опьянение, ссора, спровоцировав ая импульсивную агрессию) являются обычно 
катализатором, пусковым механизмом давно сформировав ихся тенденци
личности
одавляю ее боль инство исследователе девиантного поведения 
подростков отмечают, что им сво ственна недисциплинированность, наблюдается 
недостаточное развитие познавательных качеств: памяти, внимания, абстрактного 
мы ления так как ти качества у них не упражняются), что часто вед т к 
нелогичности мы ления тому способствует праздны образ жизни, поскольку 
они не любят трудиться и учиться, но дос
-
таточно выражен практически аспект
лучаи правонару ени во много раз ча е совер аются мальчиками, чем 
девочками, и то более распространено в городах, чем в сельско местности
б им для всех девиантных подростков является:
-
преобладание моционально сферы над рационально ;
-
преобладание отрицательных моци над положительными;
- 
отрицательное отно ение к уч бе 
оль инство отечественных ученых подчеркивают, что характерно черто
трудных подростков является гоизм, веду ими мотивами поведения 
становятся их собственные, ча е всего материальные, примитивные потребности, 
сиюминутные желания и прихоти У девиантного подростка не развито чувство 
долга, он не честен и безответственен, имеет отрицательны нравственны идеал
Имеет место подмена нравственных поняти ни склонны поддаваться влиянию 
взрослых правонару ителе и подражанию криминально романтике
В Менделевич подчеркивает, что при психопатологических типах 
девиантного поведения также в боль е степени значимы индивидуально
- 
психологические особенности человека, а влияние ситуативных факторов 
нивелируется
одводя итоги анализа причин происхождения девиантного поведения, 
следует отметить единство мнени зарубежных и отечественных ученых о 
ва ности се е ного воспитания
емья всегда считалась агентом социализации 
индивида в об естве В семье формируются не только социально значимые 
качества личности
, 
но и сво ственные е оценочные критерии; влияние семьи на 
подростка сильнее влияния колы, об ества в целом
И огов выделяет начальны тап девиантного поведения 
- 
психическую 
депривацию
онятие психическая депривация Мате чик, 98 ) пут м 
включения в систему научного анализа не только рас ирило представление о 
роли средового фактора, но и поставило вопрос о связи между нару ениями 
социализации и хроническими, конфликтными ситуациями то состояние 
возникает в особых жизненных ситуациях, когда реб нку не представляется 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3