Сборник задач и методические указания к практическим занятиям по физике часть III колебания, волны, оптика

 
 

---

Страница 3 
ПРЕДИСЛОВИЕ
Сборник задач составлен в соответствии с программой курса общей 
физики и содержит методические указания и задачи, распределенные по 
темам курса физики, рассматриваемым во втором семестре. По каждой теме 
подобрано порядка двухсот задач, в которые включен ряд задач повышенной 
трудности, они отмечены звездочкой. 
Знание законов физики предполагает умение не только формулировать 
эти законы, но и применять их при решении конкретных практических задач. 
Умение 
решать 
задачи 
способствует 
приобщению 
студентов 
к 
самостоятельной творческой работе, учит анализировать изучаемые явления, 
выделять главные факторы, их обусловившие. Наибольшую пользу приносит 
процесс решения задач при условии самостоятельности этого процесса, 
которую и призвано обеспечить данное методическое руководство. 
Задачи для домашних заданий распределены по вариантам, каждый 
вариант содержит четыре задачи. Перед каждой темой приводятся краткие 
методические указания и рекомендации по решению задач, рассматриваются 
примеры решения задач в соответствии с разделением на темы в пределах 
каждой темы. 
Самостоятельное решение задач возможно при условии усвоения 
соответствующего теоретического материала. Для этого по каждой теме 
приводятся контрольные вопросы, позволяющие помочь студентам при 
подготовке к занятиям. Пользуясь данным пособием, студент должен:
целенаправленно, по контрольным вопросам и указанной 
литературе, изучить предлагаемый раздел; 
самостоятельно, опираясь на изученную теорию, методические 
указания и примеры, выполнить домашнее задание, номер варианта 
которого соответствует последним двум цифрам рейтинговой книжки 
студента. 
При решении задач целесообразно руководствоваться следующими 
правилами: 
1. 
Прежде всего, внимательно прочесть условие, вникнуть в 
него. 
Если 
характер 
задачи 
позволяет, 
обязательно 
сделать 
пояснительный рисунок. 
2. 
Произвести анализ задачи, выяснить, о каких объектах или 
процессах идет речь, какие величины его определяют, каким 
физическим закономерностям подчиняются рассматриваемые явления. 
3. 
Выбрать оптимальный метод решения задачи. 
4. 
Решение задачи проводить сначала в общем виде, при этом 
искомая величина должна быть выражена через заданные в условии 
величины. 
5. 
Подстановка числовых данных должна производиться в 
одной системе единиц – системе СИ. 
6. 
В конце решения производиться проверка соответствия 
единиц измерения. 

---

Страница 4 
7. 
При оформлении домашнего задания используемые законы 
и формулы должны быть кратко, но исчерпывающе пояснены. 
8. 
Если 
представляется 
возможным, 
оценить 
правдоподобность полученного численного ответа. 

---

Страница 5