Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

 
286 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
Организовывать и внедрять подобные условия необходимо начинать с начального 
образования. Только тогда можно достичь главной цели всей образовательной системы – 
воспитать гармонично развитого, образованного и культурного современного поколения. 
В 2022 году качество образования в Узбекистане будет оценено по международной 
программе PISA. Так как Узбекистан участвует в первый раз в подобных исследованиях, 
очень трудно прогнозировать и оценить заранее, но смело можно утверждать о том, что 
по математике и естественным наукам наша страна может дать более высокие результаты, 
чем по читательской грамотности. Результаты будут получены в конце 2023 года. Это очень 
важное решение не только для страны, но и всех, кто хоть как-то связан с образованием. 
Ведь это покажет наше настоящее и будущее. Вряд ли можно сказать о получении каких-то 
очень хороших, позитивных результатов. Потому что чтение как инструмент PISA сильно 
изменился. В связи с этим не только был введен новый формат оценки тестирования 
учащихся (компьютерный формат), учащимся предложили совсем другие тексты: тексты 
многоаспектные, тексты, в которых нужно выявить противоречие, определить точку зрения 
или качество источников. В математике и естествознании мы надеемся, что, как 
и в Казахстане, Азербайджане и Грузии, уже на первых этапах наша страна покажет более 
высокие результаты. Мы очень надеемся. 
Использованная литература 
1.
Указ Президента Республики Узбекистан «Стратегия действий по пяти приоритетам 
направлениям развития Республики Узбекистан на 2017-2021 годы» также и другие указы и 
постановления, принятые в 2017-2018 года, Постановление Президента №3907 "О мерах по 
поднятию на качественно новый уровень системы духовно-нравственного и физически 
гармоничного воспитания молодежи, ее обучения и воспитания" от 14 августа 2018 года, 
Закона Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по совершенствованию системы 
управления государственным образованием» от 5 сентября 2018 года и Постановление 
Президента №3931. 
2.
Сметанникова Н.Н. Как разорвать замкнутый круг// Чтение и грамотность. 
Размышления в контексте Национальной программы поддержки и развития чтения / сост. 
Е.И. Кузьмин, О.К. Громова. – М., 2007. С. 53-59. 
3.
Первые результаты международной программы PISA-2009. Материалы для 
обсуждения. Сайт отдела оценки качества образования ИСМО РАО, 
http://www.centeroko.ru
;