Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

 
188 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
Ma’lumki, maktabgacha yoshdagi bolaga singdirilgan bilim va qadryatlar uning kelgusidagi 
hayotini belgilab berishi sababli maktabgacha ta’lim uyg‘un rivojlangan shaxsni shakllantirishda 
muhim ahamiyatga ega. Shuni hisobga olganholda, o‘tgan davrda mamlakatimizda maktabgacha 
ta’limni yanada rivojlantirish va samarali faoliyat ko‘rsatishiga qaratilgan qator normativ-huquqiy 
hujjatlar qabul qilindi hamda kompleks chora-tadbirlar amalga oshirilmoqda. Shu bilan birga, 
mavjud tiizmli kamchiliklar maktabgacha ta’lim sohasida davlat siyosatini to‘liq amalga oshirishga 
to‘sqinlik qilmoqda. Shu munosabatbilan, Davlat rahbari tomonidan 2017-yil 9-sentyabrda qabul 
qilingan “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 
qarorida maktabgacha ta’limni boshqarishning zamonaviy mexanizmlarni joriy etish, tarbiya va 
o‘quv jarayonini takonillashtirish, maktabgacha ta’lim muassasalarining infratuzilmasini va 
moddiy-texnik bazasini yaxshilash bo‘yicha kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish nazarda 
tutilgan.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, O‘zbekiston Respublikasi 
Prezidentining 2016-yol 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim 
tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori hamda Vazirlar 
Maxkamasining 2017-yil 21- noyabrdagi 929-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim 
vazirligi to‘g‘risidagi nizomi xamda Maktabgacha ta’lim muassasalari raxbar va mutahasislarini 
qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ustavini tasdiqlash xaqida”gi qaroriga 
asosan yaratilgan O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 
qo‘yiladigan davlat talablarida: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni xar tomonlama 
rivojlantgirish, ta’lim–tarbiya berish, maktab ta’limiga tayyorlash bo‘yicha davlat talablari belgilab 
berilgan. Davlat talablari bolaning beshta rivojlanish sohalari bo‘yicha belgilangan. Ularning 
birinchisi jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishidir. 
Xulosa qilib aytganda Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya yo‘riqchilari, 
musiqa o‘qiruvchilari va tarbiyachi pedagoglar bilan hamkorlikda o‘tiladigan jismoniy tarbiya 
mashg‘ulotlarisamarasi yuqori bo‘lishi ko‘zga tashlanadi. Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida 
gimnastika elementlarini musiqa va kuy hamohangligida bajarish tarbiyalanuvchilarda darsga 
qiziqishni oshirish bilan birgalikda ularning nerv-fiziologik jarayonlariga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. 
Yuqoridagilarga asoslanib tarbiyalanuvchilarga musiqali ritmik gimnastika mashg‘ulotlarini o‘tish 
tavsiya etiladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish bo‘yich me’yoriy-
huquqiy hujjatlar. 
2.
O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan 
davlat talablari.2018y 
3.
A.Achilov. Badiiy gimnastika. Toshkent 2010y. 
4.
A.Abdullayev, Sh.Xonkeldiyev, A.Maxkamov. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi. 
Darslik. Farg‘ona-2018y. 
5.
I.Odilova. Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy madaniyati. O‘quv-uslubiy qo‘llanma. 
Qo‘qon-2019y